Dominio de los procesos didácticos en la resolución de problemas para el logro de los aprendizajes del área de matemática en los estudiantes del nivel secundaria de la I.E 3041 “Andrés Bello”.

Abstract

Se presenta del plan de acción denominado “DOMINIO DE LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA DE LA I.E 3041 “ANDRÉS BELLO”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el Bajo logro de los aprendizajes en la resolución de problemas de la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, en los estudiantes del nivel secundaria de la I.E 3041 “Andrés Bello”. Ante este diagnóstico se considera que es necesario tener un dominio de la resolución de problemas de la competencia del área precisado para cantidad , para poder mejorar los niveles de logro, por ello se plantea el objetivo general : Mejorar el logro de los aprendizajes a partir del dominio de los procesos didácticos en resolución de problemas de la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, en los estudiantes del nivel secundaria de la I.E 3041 “Andrés Bello” , para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.