Publicación: Cuidados de enfermería dirigidos a personas de la comunidad LGBT+ en la atención primaria: una revisión sistemática
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Objetivo: Sintetizar y analizar la literatura disponible sobre el cuidado enfermero dirigido a personas LGBT+ en el área de la atención primaria. Método: Revisión sistemática. La búsqueda se realizó en un rango de 10 años (2013-2023) en las bases de: PubMed, SciELO, ScienceDirect y BvSalud. El análisis y síntesis de la información se llevó a cabo utilizando los pasos estipulados por el Instituto Joana Briggs para las revisiones sistemáticas. Para evaluar la fiabilidad de los artículos cualitativos se utilizó la herramienta CASPe y la escala GRADE para cuantitativos y mixtos. Resultados: Se seleccionaron 25 artículos para la elaboración de la discusión; 13 estudios cualitativos, 11 estudios cuantitativos y 1 estudio mixto. Los principales temas relacionados al cuidado fueron la disparidad social en el trato a las personas LGBT+, la necesidad por un mayor entendimiento de sus necesidades y realizar estudios que exploren de forma más específica interacciones entre la salud, la identidad LGBT+ y diversos campos de la persona como raza, discapacidades, enfermedades o ámbitos netamente sociales como nivel socioeconómico o religiosidad. Conclusiones: La literatura apunta a una significativa disparidad en el ejercicio del cuidado; todavía existen dificultades para la atención específica de las necesidades LGBT+, especialmente cuando se parte desde el desconocimiento. Sin embargo, las competencias y estatus social del enfermero como personal de salud suponen un facilitador importante para mejorar la atención y promoción de salud en las personas de sexualidad y género diverso.
Resumen
Objective: To synthesize and analyze the available literature related to nursing care for LGBT+ people in primary care. Method: Systematic review. The research included studies in a range of 10 years (2013-2023) in the databases of: PubMed, SciELO, ScienceDirect and BvSalud. The analysis and synthesis of the information was carried out using the steps stipulated by the Joana Briggs Institute for systematic reviews. The CASPe tool was used to assess the reliability of qualitative articles and the GRADE scale for quantitative and mixed articles. Results: 25 articles were selected for discussion; this included 13 qualitative studies, 11 quantitative studies and 1 mixed study. Most of the topics that were found out to be relevant to the nursing care were the social disparity in the treatment of LGBT+ people, the need for a greater understanding of their necessities and to conduct studies that explore more specifically interactions between health, LGBT+ identity and various domains of the person such as race, disabilities, diseases or social domains such as socioeconomic level or religiosity. Conclusions: The literature notes to a significant disparity in the exercise of care; there are still difficulties in the specific attention to LGBT+ needs, especially when starting from a lack of knowledge. However, the competencies and social status of nurses as health personnel are an important facilitator to improve care and health promotion for people of diverse sexuality and gender.