Publicación: Nivel de conocimiento de los estudiantes de primer y segundo año de Tecnología Médica sobre los requisitos de la donación de sangre en 2021 en Lima, Perú
Portada
PDF 
FLIP 
Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Director
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor
Tipo de Material
Fecha
Citación
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen
Antecedentes: Diversos autores coinciden que las personas tienen escasos y erróneos conocimientos acerca de los requisitos de la donación de sangre, asimismo demuestran la existencia de una relación entre conocimiento y donación, por ello el nivel de conocimiento cumple un papel crucial, porque si hay un déficit, probablemente los futuros donantes se consideren no aptos. Objetivo: Describir el nivel de conocimiento sobre los requisitos de la donación de sangre en los estudiantes de Tecnología Médica de primer y segundo año de la Universidad Peruana Cayetano Heredia en el año 2021. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo y de corte transversal. El instrumento fue un cuestionario virtual adaptado y validado de 24 preguntas de conocimiento y 6 sociodemográficas. La validación se realizó con juicio de expertos y se determinó el coeficiente V de Aiken con 0,93(aceptable) y CVR igual a 0,93(aceptable). La muestra fue de 164 estudiantes y se consideró como variable principal nivel de conocimiento. Los análisis de datos se llevaron a cabo en el software estadístico Stata versión 14. Resultados: Se encuestaron 172 estudiantes, el género femenino predominó con 73,83% (n=127) y la edad media fue de 19,95 ± 2,4 años. Por otro lado, el 63,95% (n = 110) de los participantes tenían un nivel de conocimiento bajo. Conclusiones: El nivel de conocimiento que predominó en nuestro estudio fue bajo. Por ello, se deberían diseñar estrategias específicas para incrementar el conocimiento de los estudiantes.
Resumen
Background: Several authors agree that people have little and erroneous knowledge about the requirements of blood donation, they also demonstrate the existence of a relationship between knowledge and donation, therefore the level of knowledge plays a crucial role, because if there is a shortfall, future donors are likely to be deemed unfit. Objective: Describe knowledge level of blood donation requirements in first- and second-year Medical Technology students at the Universidad Peruana Cayetano Heredia in 2021. Methods and Materials: Descriptive and cross-sectional study. The instrument was an adapted and validated virtual questionnaire with 24 knowledge questions and 6 sociodemographic questions. Validation was performed using expert judgment and Aiken's V coefficient was determined at 0.93 (acceptable) and CVR equal to 0.93 (acceptable). The sample size was 164 students and the level of knowledge was considered as a dependent variable. Data analyzes were carried out using Stata version 14 statistical software. Results: 172 students were surveyed, the female gender predominated with 73.83% (n=127) and the mean age was 19.95 ± 2.4 years. On the other hand, 63.95% (n = 110) of the participants had a low level of knowledge. Conclusions: The knowledge level that prevailed in our study was low, therefore, specific strategies should be designed to increase students' knowledge.