Publicación: La aplicación de estrategias didácticas en la competencia resuelve problemas de cantidad del área de Matemática mejora los aprendizajes en los estudiantes de Segundo Grado del Nivel Primaria de la IE N° 0009/ 3094-1 “J. William Fulbright” del distrito de Independencia
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Resumen
Se ha diseñado el siguiente plan de acción denominado “LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD DEL ÁREA DE MATEMÁTICA MEJORA LOS APRENDIZAJES EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIA DE LA IE N° 0009/ 3094-1 “J. WILLIAM FULBRIGHT” DEL DISTRITO DE INDEPENDENCIA ”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el Insatisfactorio nivel de logro de los aprendizajes de la competencia resuelve problemas de cantidad del área de matemática en los estudiantes del segundo grado del nivel primario de la IE N° 3094-1 “J. William Fulbright”, UGEL 02,.Ante este diagnóstico se propone: Elevar el nivel de logro satisfactorio de la competencia resuelve problemas de cantidad en el área de matemática, lograran construir su aprendizaje , para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.