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Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo de la I.E. Fe y Alegría N° 10

dc.contributor.advisorNina Granados, Daysi Silvanaes_ES
dc.contributor.authorMedina Cuadros, Jovita Rosarioes_ES
dc.date.accessioned2018-04-16T22:03:37Z
dc.date.available2018-04-16T22:03:37Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente plan de acción “Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo de la I.E. Fe y Alegría N ° 10”,se encuentra el diseño del plan de acción, propuesto para atender la problemática priorizada, que trata de los bajos niveles de la comprensión lectora. Motivo por el cual, se plantea objetivos, para la mejora del acompañamiento de la práctica pedagógica y del monitoreo y las estrategias que fortalezcan las actividades pedagógicas de comprensión lectora. Todo ello fundamentado en las comunidades profesionales de aprendizaje.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12866/2027
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Cayetano Herediaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cbes_ES
dc.subjectComunidades profesionales de aprendizajees_ES
dc.subjectNiveles de logroes_ES
dc.subjectComprensión lectoraes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleComunidades profesionales de aprendizaje para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo de la I.E. Fe y Alegría N° 10es_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_46eces_ES
dspace.entity.typePublication
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
thesis.degree.disciplineGestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educaciónes_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES

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