Publicación: Percepción de la responsabilidad social universitaria en estudiantes de pre grado de la Facultad de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima-Perú, 2020
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Resumen
Antecedentes: La RSU representa el enfoque ético y la responsabilidad moral de las universidades hacia la sociedad. Este enfoque busca generar y utilizar nuevo conocimiento científico y tecnológico para abordar problemas sociales, y formar profesionales con una educación competente y de calidad humana. Objetivo: Determinar el nivel de percepción de la Responsabilidad Social Universitaria en los estudiantes de Pre Grado de la Facultad de Estomatología de la UPCH, Lima, Perú, en 2020. Métodos: El estudio fue de diseño transversal, utilizando encuestas realizadas a través de Google Forms. Se incluyó a estudiantes de 1o a 5o año matriculados en el semestre 2020 de la Facultad de Estomatología de la UPCH. Los datos se analizaron para comparar grupos independientes según sexo, edad, años de estudios y participación en voluntariados, utilizando pruebas de significancia estadística con el software STATA (versión 15). Resultados: De los 334 estudiantes, 74.25% eran mujeres y 25.75% hombres. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los subgrupos en la dimensión de Campus responsable (P=0.049), mientras que en la dimensión de Formación profesional y ciudadana no se encontraron diferencias significativas (P=0.881). Conclusiones: El nivel de percepción de la Responsabilidad Social Universitaria en los estudiantes de la Facultad de Estomatología es favorable, sin embargo, hay áreas que requieren mejoras.
Resumen
Background: University Social Responsibility (USR) represents the ethical approach and moral responsibility of universities towards society. This approach seeks to generate and use new scientific and technological knowledge to address social problems, and to train professionals with competent education and human quality. Objective: To determine the level of perception of University Social Responsibility among undergraduate students at the Faculty of Dentistry of UPCH, Lima, Peru, in 2020. Methods: The study was cross-sectional, using surveys conducted through Google Forms. Students from the 1st to 5th year enrolled in the 2020 semester at the Faculty of Dentistry of UPCH were included. The data were analyzed to compare independent groups according to gender, age, years of study, and participation in volunteer activities, using statistical significance tests with STATA software (version 15). Results: Of the 334 students, 74.25% were women and 25.75% were men. Statistically significant differences were found between subgroups in the dimension of Responsible Campus (P=0.049), while no significant differences were found in the dimension of Professional and Citizenship Education (P=0.881). Conclusions: The level of perception of University Social Responsibility among students at the Faculty of Dentistry is favorable; however, there are areas that require improvement.