Validación de un cuestionario como herramienta para medir conocimientos de bioseguridad en odontología

Abstract

Introducción: Tras la pandemia de Covid-19, la bioseguridad se consolidó como una prioridad esencial en la práctica odontológica. La proximidad constante con los pacientes expone al profesional a un alto riesgo de contagio, lo que exige el cumplimiento riguroso de los protocolos de desinfección y esterilización. Sin embargo, la contaminación cruzada derivada del uso de instrumental y materiales sigue representando un desafío en muchos entornos clínicos. El conocimiento y la conciencia del riesgo biológico por parte del odontólogo son fundamentales para prevenir infecciones y garantizar la seguridad del paciente y del profesional. En este contexto, evaluar el nivel de conocimiento sobre bioseguridad constituye una necesidad para minimizar la transmisión de enfermedades durante los procedimientos odontológico. Es por ello, que se decide crear y validar un cuestionario que pueda medir los conocimientos en bioseguridad de los dentistas, siendo este el objetivo del presente portafolio. Desarrollo temático: El portafolio se dividió en tres unidades temáticas: docencia universitaria estomatológica, análisis crítico y proyecto de investigación. Conclusiones: A través de la elaboración del sílabo sobre Diseño y validación de un cuestionario en odontología, se ha podido diseñar un curso para guiar de manera estructurada el proceso de validación de un instrumento aplicativo que le servirá a todo dentista para guiarse paso a paso en diversas investigaciones. El análisis crítico permitió reconocer la estructura, calidad y validez de una publicación científica (Confiabilidad y validez de instrumentos de calidad de vida relacionados con la salud bucal adaptados transculturalmente para niños brasileños y adolescentes: una revisión sistemática) empleando listas de verificación. El proyecto de investigación busca determinar la validación de un cuestionario como herramienta para medir conocimientos de bioseguridad en dentistas de una Clínica privada en Lima,2025.

Introduction: After the Covid-19 pandemic, biosecurity was consolidated as an essential priority in dental practice. Constant proximity to patients exposes the professional to a high risk of infection, which requires strict compliance with disinfection and sterilization protocols. However, cross-contamination from the use of equipment and materials remains a challenge in many clinical settings. Knowledge and awareness of biological risk by the dentist is essential to prevent infections and ensure patient and professional safety. In this context, assessing the level of knowledge on biosafety is a necessity to minimize disease transmission during dental procedures. For this reason, it was decided to create and validate a questionnaire that can measure the knowledge of dentists in biosecurity, which is the objective of the present portfolio. Thematic development: The portfolio was divided into three thematic units: university teaching, critical analysis and research project. Conclusions: Through the development of the syllable on design and validation of a questionnaire in dentistry, it has been possible to design a course to guide in a structured way the validation process of an application instrument which will serve every dentist as a step-by-step guide in various investigations. The critical analysis allowed to recognize the structure, quality and validity of a scientific publication (Reliability and validity of quality of life instruments related to oral health adapted transculturally for Brazilian children and adolescents: a systematic review) using checklists. The research project aims to determine the validation of a questionnaire as a tool for measuring knowledge of biosecurity in dentists from a private clinic in Lima, 2025.