Implementación de una plataforma de laboratorios remotos en la carrera de Instrumentación Industrial de la Escuela de Electrotecnia en SENATI, 2024

Abstract

La investigación se centró en el desarrollo de una propuesta de innovación para la carrera de Instrumentación Industrial en la Escuela de Electrotecnia de SENATI. El objetivo principal fue implementar una plataforma de laboratorios remotos, con el fin de complementar la formación y capacitación de los estudiantes. Esta iniciativa buscó modernizar los laboratorios, adaptándolos a las exigencias tecnológicas actuales de la industria. El tipo de investigación fue descriptivo, ya que se enfocó en identificar y detallar las características, necesidades y requerimientos de la carrera de Instrumentación Industrial, así como las funcionalidades y posibilidades de los laboratorios remotos, evaluando su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La metodología incluyó un diagnóstico de necesidades, seguido del diseño e implementación de prácticas de laboratorio, asegurando el cumplimiento de normativas y la protección de datos. Los resultados destacaron mejoras en la calidad educativa, mayor flexibilidad horaria y equidad, al facilitar el acceso remoto desde cualquier lugar con conexión a internet, lo que contribuyó al fortalecimiento de las competencias técnicas y prácticas de los estudiantes. Se recomendó continuar modernizando los recursos educativos, alinearse con la Industria 4.0, posicionando esta plataforma como una herramienta clave para la educación técnica.

The research focused on the development of an innovation proposal for the Industrial Instrumentation career at the SENATI School of Electrotechnics. The main objective was to implement a remote laboratory platform, in order to complement the training and training of students. This initiative sought to modernize the laboratories, adapting them to the current technological demands of the industry. The type of research was descriptive, since it focused on identifying and detailing the characteristics, needs and requirements of the Industrial Instrumentation career, as well as the functionalities and possibilities of remote laboratories, evaluating their impact on the teaching-learning process. The methodology included a needs diagnosis, followed by the design and implementation of laboratory practices, ensuring compliance with regulations and data protection.The results highlighted improvements in educational quality, greater time flexibility and equity, by facilitating remote access from any place with an internet connection, which contributed to the strengthening of students' technical and practical skills.It was recommended to continue modernizing educational resources, align with Industry 4.0, positioning this platform as a key tool for technical education.