Estrategias didácticas para el desarrollo de la comprensión lectora en la mejora de logro de los aprendizajes en el III ciclo en la I.E 1182 "El Bosque"

Abstract

El presente trabajo académico “Estrategias didácticas para el desarrollo de la comprensión lectora en la mejora de logro de los aprendizajes en el III ciclo en la I.E 1182 El Bosque" se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el limitado logro de aprendizaje de la competencia relacionada a la comprensión lectora del área de Comunicación debido al escaso manejo de estrategias didácticas que tienen los docentes ocasionando muchas dificultades en el aprendizaje de los estudiantes. Ante esta situación observada se pretende incrementar la adecuada aplicación de estrategias didácticas en dicha competencia y realizar el seguimiento sistemático del desempeño del docente en el aula. Para ello se ha diseñado un plan de acción a partir de la formación de comunidades profesionales de aprendizaje y la efectiva implementación del MAE para la mejora de la práctica pedagógica dentro del marco de una convivencia democrática y buen desempeño docente.