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Uso de los entornos virtuales de aprendizaje en las estrategias para mejorar el nivel de logro destacado de los estudiantes en el área de comunicación del ciclo avanzado del CEBA José Faustino Sánchez Carrión de Lurín

Resumen

En el presente plan de acción “Uso de los entornos virtuales de aprendizaje en las estrategias para mejorar el nivel de logro destacado de los estudiantes en el área de comunicación del ciclo avanzado del Ceba José Faustino Sánchez Carrión de Lurín” se ha desarrollado a partir de la problemática y el bajo índice del rendimiento del estudiante el uso de las computadoras en la asignatura de comunicación, que permita a los estudiantes afrontar con éxito los retos y desafío de la sociedad y del mundo cambiante; supone un aprendizaje significativo y útil que lleve al estudiante a situaciones críticas y reflexivas que le permitan desarrollar meta cognición sobre su aprendizaje autónomo, utilizando herramientas con ayuda de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). De ahí, la necesidad del entorno virtual para minorar el bajo índice de estudiantes y mejorar la calidad educativa y elevar dicho nivel con estrategias y apoyo de los entornos virtuales, mejorando la negociación de conflicto y el rendimiento de los estudiantes del Educación Básica Alternativa y cumpliendo los objetivos trazados.