Optimización de la práctica pedagógica en el desarrollo de estrategias para mejorar la comprensión de textos escritos a través de visitas a aula del nivel secundaria en la IE N° 1199 “Mariscal Ramón Castilla” de Chaclacayo

Abstract

El presente plan de acción “Optimización de la práctica pedagógica en el desarrollo de estrategias para mejorar la comprensión de textos escritos a través de visitas a aula del nivel secundaria en la IE N° 1199 “Mariscal Ramón Castilla” de Chaclacayo”, se ha elaborado a partir de la problemática diagnostica la escuela donde se ha en contratado que la aplicación de estrategias en el desarrollo de clase resulta poco eficaz porque se está dando un acompañamiento de la práctica docente no oportuna que se percibe todos los docentes de la escuela. Ante este diagnóstico se propone fortalecer los procesos didácticos para la comprensión de textos, la aplicación de los instrumentos para monitoreo y acompañamiento docente y desarrollar habilidades sociales e interpersonales y estrategias para la gestión y resolución de conflictos, porque la convivencia escolar no son las adecuadas para generar aprendizajes en el aula. Para ello se ha diseñado la propuesta acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.