La adecuada aplicación de los procesos didácticos en la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal generan logros satisfactorios en los estudiantes del III ciclo del Nivel de Educación Primaria en la Institución Educativa N°. 3052- UGEL 2 Independencia

Abstract

El presente plan de acción denominado “LA ADECUADA APLICACIÓN DE LOS PROCESOS DIDACTICOS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS ARITMETICOS DE ENUNCIADO VERBAL GENERAN LOGROS SATISFACTORIOS EN LOS ESTUDIANTES DEL III CICLO DEL NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA No. 3052- UGEL 2 INDEPENDENCIA”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en los “BAJOS LOGROS EN EL NIVEL SATISFACTORIO EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS ARITMETICOS DE ENUNCIADO VERBAL EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER CICLO DEL NIVEL PRIMRIO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA No. 3052 DEL DISTRITO DE INDEPENDENCIA”. Ante este diagnóstico se propone Fortalecer los Procesos didácticos para resolver problemas aritméticos de enunciado verbal, en el área de matemáticas encaminada a la mejora continua de los aprendizajes, para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.