Círculos de interaprendizaje: una estrategia para mejorar la práctica pedagógica y los niveles de logro en la lectura en el IV ciclo del Nivel Primaria

Abstract

El presente plan de acción denominado “Círculos de interaprendizaje: una estrategia para mejorar la práctica pedagógica y los niveles de logro en la lectura en el IV Ciclo del nivel primaria”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada correspondiente al bajo nivel de logro de los aprendizajes en lectura. Ante este diagnóstico, se propone elevar los niveles de logro en la lectura de los estudiantes, aplicar los procesos didácticos en el desarrollo de la comprensión lectora para la mejora del logro de los aprendizajes, empleando estrategias metodológicas actualizadas y realizar el monitoreo y el acompañamiento en forma sistemática y oportuna a los docentes, con una buena retroalimentación donde el liderazgo pedagógico de la Sub Dirección prevalezca para fortalecer las competencias pedagógicas, para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.