Comunidades de aprendizaje una estrategia para fortalecer los procesos didácticos del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente en la IE 1057 José Baquijano y Carrillo

Abstract

El Trabajo Académico Comunidades de Aprendizaje, una estrategia para fortalecer los procesos didácticos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en la Institución Educativa 1057 José Baquijano y Carrillo surge como respuesta ante la problemática determinada en el diagnóstico realizado, el mismo que nos arroja los bajos resultados de aprendizaje de los estudiantes en el área mencionada. Esta problemática detectada también se debe al inadecuado manejo de los procesos didácticos del área de CTA al escaso monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica del docente y al incumplimiento de normas de convivencia y conductas disruptivas que se observan en los salones de clase. Frente a ello, se proponen un conjunto de actividades como parte de la conformación de Comunidades profesionales de aprendizaje que permitirán que todos los actores de la comunidad educativa se comprometan con los cambios que es necesario instalar al interior de la escuela. Es importante resaltar que cada una de las actividades presentadas en el diseño del plan atiende cada uno de los objetivos planteados.