La formación continua docente una alternativa de mejora en el uso efectivo del material didáctico en el área de Matemática en los estudiantes del segundo grado del nivel secundaria en la I.E. N° 1140 “Aurelio Miro Quesada Sosa” La Molina

Abstract

El presente plan de acción,” La formación continua docente una alternativa de mejora en el uso efectivo del material didáctico en el área de matemática en los estudiantes del segundo grado del nivel secundaria en la i.e. n° 1140 “Aurelio Miro Quesada Sosa” surge de un diagnóstico realizado a la comunidad educativa y contrastada con los documentos de gestión donde se evidencia la insuficiencia del material didáctico por parte de los docentes para aumentar el nivel de logro en el área de matemática y ante ello se propone alcanzar los objetivos propuestos y se plantea como estrategia de solución la formación continua del docente para mejorar en el uso efectivo del material didáctico en el área de matemática. este planteamiento estratégico se centra en lograr que los docentes sean capacitados para el buen uso efectivo de los materiales estructurados y no estructurados y trabajen de manera colaborativa, compartiendo experiencias, estrategias para el uso adecuado del material didáctico, complementando su trabajo con la investigación a fin de lograr un aprendizaje satisfactorio en los estudiantes.