Comunidades profesionales de aprendizaje en la práctica de adaptaciones curriculares para la inclusividad en el área de PFRH VII ciclo en la IE Francisco Bolognesi Cervantes

Abstract

El presente trabajo académico “Comunidades profesionales de aprendizaje en la práctica de adaptaciones curriculares para la inclusividad en el área de PFRH VII ciclo en la IE Francisco Bolognesi Cervantes”, se ha elaborado desde la problemática de los bajos logros en la competencia de relaciones interpersonales en los estudiantes con NEE del VII ciclo. Ante este diagnóstico se propone gestionar la adecuada aplicación de Adaptaciones Curriculares para la inclusividad en la competencia: Relaciones interpersonales, coordinar la planificación colegiada para las adaptaciones curriculares, generar espacios de integración y participación entre pares dentro y fuera del aula. Para ello se ha diseñado la propuesta acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos