Mejoramiento de la práctica pedagógica en el desarrollo de las competencias matemáticas, mediante talleres de seguimiento en el 4to. Grado de nivel primaria de la I.E. N° 1255 “Walter Peñaloza Ramella”

Abstract

El presente plan de acción titulado: Mejoramiento de la práctica pedagógica en el desarrollo de las competencias matemáticas, mediante talleres de seguimiento en el 4to. Grado de Nivel Primaria de la I.E. N° 1255 “Walter Peñaloza Ramella”. Se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el proceso pedagógico en el enfoque del área y la regulación de las estrategias mediadoras en el cumplimiento de los acuerdos de convivencia escolar del aula. Ante este diagnóstico se propone, optimizar los métodos para el fortalecimientos pedagógicos sobre el enfoque del área de matemática, el acompañamiento de la práctica pedagógica y la regulación de las estrategias mediadoras en el cumplimiento de los acuerdos de convivencia escolar del aula, bajo el marco (Nucci, 2015, p.17) donde precisa que se tendrá que involucrarse en argumentaciones y reflexiones morales con los estudiantes para una buena convivencia. Para ello se ha diseñado la propuesta acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.