La implementación del monitoreo y acompañamiento mejora la práctica pedagógica de los docentes del área de Comunicación y el nivel de comprensión lectora en el 2° grado de educación secundaria de la IE N° 6097 Mateo Pumacahua

Abstract

Este plan de acción denominado “La implementación del monitoreo y acompañamiento mejora la práctica pedagógica de los docentes del área de comunicación y el nivel de comprensión lectora en el 2° Grado de educación secundaria de la IE N° 6097 Mateo Pumacahua”, se ha elaborado a partir de la priorización de la problemática de la I.E., siendo el problema más relevante el bajo nivel de comprensión lectora del 2do grado de secundaria y sus causas están referidas a las dimensiones de la gestión curricular, el monitoreo y acompañamiento docente así como la convivencia escolar. Teniendo en cuenta el diagnóstico realizado se propone elevar el nivel de logro de comprensión lectora para que de esta manera se contribuya a mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Para ello, con el propósito de realizar una propuesta de intervención coherente, pertinente y contextualizada se plantean estrategias y actividades que favorecerán el logro de los objetivos institucionales