Publicación: Conocimiento, actitudes y percepción sobre la profilaxis pre-exposición contra el virus de la inmunodeficiencia humana en estudiantes de medicina
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Resumen
Antecedentes: Estudios demuestran la relación entre el conocimiento sobre la profilaxis pre-exposición (PrEP) con factores sociodemográficos y actitudes de pacientes y proveedores de la salud. Sin embargo, no se han realizado estudios en estudiantes de medicina, que serán los futuros proveedores. Objetivos: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento sobre la PrEP contra el VIH y los factores sociodemográficos en estudiantes de medicina de una universidad privada, así como la relación entre su nivel de conocimiento sobre la PrEP y sus actitudes y percepción. Materiales y métodos: El estudio transversal utilizó un cuestionario virtual autoaplicable. Se calificó con puntajes la sección de conocimientos y se otorgó un valor numérico a las actitudes y percepciones. Para analizar la correlación de las variables se utilizó el coeficiente RHO de Spearman. Resultados: 478 estudiantes respondieron la encuesta. El promedio de puntaje fue de 6,3. El nivel de conocimiento fue significativamente más alto entre los participantes de 21 a 23 años (p=0,004), católicos o sin religión (p=0,002) y pertenecientes a los últimos años (p=>0,001). El nivel de conocimiento se relacionó con algunas actitudes y percepciones de los participantes. Conclusiones: Este estudio exploratorio encontró relaciones entre el nivel de conocimientos, factores sociodemográficos y actitudes de los participantes. Intervenciones educativas basadas en evidencia podrían mejorar el nivel de conocimiento y reducir los estigmas sobre la PrEP. Debido a sus limitaciones, recomendamos realizar otras investigaciones en estudiantes y proveedores de la salud.
Resumen
Background: Multiple studies have revealed the relationship between preexposure prophylaxis (PrEP) knowledge and sociodemographic factors of patients and healthcare providers, as well as the relationship between the level of knowledge and attitudes regarding this therapy. However, no studies have been conducted on medical students, who will be future providers. Objectives: To determine the relationship between the level of knowledge about HIV PrEP and sociodemographic factors in medical students at a private university, as well as the relationship between their level of knowledge about PrEP and their attitudes and perception. Materials and methods: The cross-sectional study used a selfadministered virtual survey. The knowledge section was graded with scores and a numerical value was given to the attitudes and perceptions. Spearman's RHO coefficient was used to analyze the correlation of variables. Results: 478 students answered the survey. The average score was 6.3. The level of knowledge was significantly higher among participants aged 21 to 23 years (p = 0.004), Catholic or without religion (p = 0.002) and belonging to the last years (p => 0.001). The level of knowledge was related to some attitudes and perceptions of the participants. Conclusions: This exploratory study found a relationship between the level of knowledge, sociodemographic factors and some attitudes of the participants. Evidence-based educational interventions could improve awareness and reduce stigmas about PrEP. Due to its limitations, we recommend conducting further research on students and healthcare providers.