Comunidades profesionales de aprendizaje: una oportunidad para incrementar el logro destacado de comunicación en el cuarto grado de primaria de la I.E. N° 1249 Javier Heraud

Abstract

En la actualidad la necesidad de responder a las reformas y trasformaciones en relación a la mejora de los aprendizajes, nos lleva a movilizar acciones que contribuyan a transformar la gestión escolar, el presente trabajo académico denominado Plan de Acción, cuyo título es “Comunidades profesionales de aprendizaje: una oportunidad para incrementar el logro destacado de comunicación en el cuarto grado de primaria de la I.E. N° 1249 Javier Heraud”, pretende mejorar el problema, evidenciado en el bajo nivel de logro destacado en el área de comunicación del cuarto grado del nivel primaria, la que exige acción inmediata para revertir esta situación, el diseño del plan de acción, se convierte en una herramienta como alternativa de solución, haciendo uso principalmente de la estrategia de la formación de Comunidades Profesionales de Aprendizaje, que permitirá el mejoramiento del asesoramiento y la reflexión de la práctica pedagógica, el empoderamiento de manera eficaz sobre el enfoque de la evaluación formativa y la participación de los padres de familia.