Comunidades de aprendizaje, una estrategia para el fortalecimiento de la práctica pedagógica y la mejora de la comprensión lectora en la Institución Educativa Túpac Amaru II

Abstract

Este plan de acción denominado “Comunidades de aprendizaje, una estrategia para el fortalecimiento de la práctica pedagógica y la mejora de la comprensión lectora en la I.E Túpac Amaru II”, se ha diseñado considerando la priorización de la problemática de la I.E., el problema priorizado es el bajo nivel de logro en comprensión lectora del segundo grado de del nivel Secundaria y tiene como posibles causas la inadecuada aplicación del enfoque comunicativo, el limitado monitoreo y acompañamiento y la inadecuada aplicación de estrategias para el manejo de conductas disruptivas en el aula. Teniendo en cuenta este diagnóstico se propone elevar el nivel de logro de comprensión lectora de tal manera que el desarrollo de la competencia lectora contribuya a mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Con la finalidad de realizar una propuesta de intervención coherente, pertinente y contextualizada; en el presente plan se proponen estrategias y actividades que favorecerán el logro de los objetivos institucionales.