Publicación: Procesos didácticos de comprensión de textos incrementan el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 5to grado de primaria en la I.E. Nº 7102 “San Francisco de Asís” Ugel 01-2017.
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Universidad Peruana Cayetano Heredia
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Resumen
El presente plan de acción está orientado a los “Procesos didácticos de comprensión de textos incrementan el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 5to grado de primaria en la I.E. Nº 7102 San Francisco De Asís”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente al bajo nivel de comprensión de textos Ante este diagnóstico se propone fortalecer los proceso didácticos en los docentes que ayuden a mejorar la comprensión de textos, para ello se ha diseñado la propuesta del plan de acción actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.