Estudio comparativo sobre la satisfacción con la vida entre adolescentes de familias monoparentales con jefatura femenina y biparentales de una institución educativa privada en un distrito de Lima

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar si existen diferencias entre la satisfacción con la vida de las adolescentes de familias monoparentales con jefatura femenina y biparentales de una institución educativa en el distrito de Barranco, en la ciudad de Lima, 2022. Estudio de tipo transversal y analítico. La población del estudio fueron 55 estudiantes entre los 14 y 17 años de edad. Como parte de una Familia Monoparental con Jefatura Femenina participaron 17 estudiantes, y como Familia Biparental participaron 36 estudiantes. Para medir la satisfacción con la vida se utilizó la escala de Satisfacción con la Vida (Diener y cols.,1985). Se utilizó la prueba t de Student para dos grupos independientes. Los resultados estadísticos descriptivos mostraron que las adolescentes provenientes de familias biparentales obtuvieron un mayor promedio en la satisfacción con la vida (17,36±3,97) que las adolescentes provenientes de familias monoparentales con jefatura femenina (15,65±3,87), sin embargo, la diferencia encontrada no fue estadísticamente significativa, t(51)=1,478, p=0,146, IC95% [-0,614, 4,042]. Aunque no se detectó una diferencia estadísticamente significativa (p=0,146), el análisis del tamaño del efecto (d de Cohen = 0,435) reveló una magnitud de efecto moderado. Esto sugiere que la diferencia observada en la satisfacción con la vida posee relevancia práctica que trasciende la significancia estadística. Un análisis post-hoc del poder estadístico reveló que el estudio contaba con un poder del 32%, lo que significó que no tuvo el poder estadístico suficiente para detectar una diferencia que podría existir en la población general. Por lo tanto, no fue posible descartar la hipótesis de que las adolescentes de familias biparentales tienen una mayor satisfacción vital; de hecho, nuestros datos sugieren que esta diferencia existe y es de una magnitud considerable, aunque se requiere un estudio con mayor muestra para confirmarlo.

The objective of the study was to determine whether there are differences in life satisfaction between adolescent girls from single-parent families headed by women and those from two-parent families at an educational institution in the Barranco district of Lima, 2022. This was a cross-sectional, analytical study. The study population was 55 students between 14 and 17 years of age. Seventeen students participated as part of a single-parent family headed by women, and 36 students participated as part of a two-parent family. To measure life satisfaction was used the Satisfaction with Life Scale SWLS (Diener and cols., 1985). The Student’s t-test was used for two independent samples. Descriptive statistical results showed that adolescents from two-parent families had a higher average life satisfaction score (17,36±3,97) than adolescents from single-parent family headed by women (15,65±3,87), however, this difference was not statistically significant, t(51)=1,478, p=0,146, IC95% [-0,614, 4,042]. Although no statistically significant difference was detected (p=0,146), the effect size analysis (Cohen's d = 0,435) revealed a moderate effect magnitude. This suggests that the observed difference in life satisfaction has practical relevance that transcends statistical significance. A post-hoc analysis of statistical power revealed that the study had a power of 32%, which meant that it did not have sufficient statistical power to detect a difference that might exist in the general population. Therefore, it was not possible to rule out the hypothesis that adolescents from two-parent families have greater life satisfaction; in fact, our data suggest that this difference exists and is of considerable magnitude, although a study with a larger sample size is required to confirm this.