Asesoramiento en estrategias didácticas a partir de la sistematización de experiencias pedagógicas exitosas a los docentes acompañados de la I.E N.° 15376 – Nueva Esperanza, distrito de Yamango, UGEL Morropón – 2015

Abstract

El presente trabajo de investigación fue muy significativo ya que ha permitido que los docentes manejen y apliquen el proceso de identificación y sistematización de sus experiencias exitosas de manera pertinente y oportuna tomando en cuenta los enfoques, pasos y aspectos para realizar dicho proceso. Cabe resaltar que estas experiencias fueron trabajadas dentro de las aulas a través de lo aprendido, obteniendo como resultado el empoderamiento de los docentes en cuanto a la sistematización de experiencias exitosas ejecutadas; lo cual les permite volcar en otros contextos lo recopilado en su práctica diaria. En cuanto a la efectividad de mi propuesta de acompañamiento puedo decir que fue muy satisfactoria, ya que en las últimas visitas de aula he podido observar que los docentes manejan el proceso de sistematización de sus experiencias recopiladas, las mismas que en el tiempo actual están siendo trabajadas a través de lo aprendido. Cabe resaltar que este proceso realizado ha logrado despertar la creatividad en los docentes acompañados de manera significativa. Considero que el éxito de la aplicación del proceso de sistematización en las experiencias pedagógicas exitosas de los docentes acompañados ha logrado despertar la cultura de identificar sus experiencias y sistematizarlas, por consiguiente, como acompañante, que me queda la seguridad, de que los docentes aplicarán este proceso en sus experiencias pedagógicas, las mismas que serán difundidas con otros docentes, así como también pueden ser aplicadas en otros contextos y seguir evaluando la eficacia del proceso trabajado.