Modelo explicativo de la calidad de vida en base a la resiliencia y el afrontamiento al estrés en adolescentes de un colegio público de Manchay

Abstract

La investigación utilizó un modelo de ecuaciones estructurales (SEM) para analizar la interrelación entre la Resiliencia, el Afrontamiento al Estrés y la Calidad de Vida en 360 adolescentes de 3ero, 4to y 5to de secundaria de un colegio público en Manchay ubicado en Lima-Perú. A través de dicho modelo se evaluó la influencia de la resiliencia y del afrontamiento al estrés en la calidad de vida. Se empleó un muestreo no probabilístico de tipo propositivo y se utilizaron los cuestionarios KIDSCREEN 52, la Escala de Resiliencia ER y la Escala de Afrontamiento para Adolescentes ACS estandarizados para nuestro medio. Los hallazgos evidenciaron índices de bondad de ajuste inadecuados en el modelo propuesto inicial, lo que llevó a re-especificar el modelo hallando índices significativos que demostraron la influencia de la Resiliencia y del Afrontamiento al Estrés sobre la Calidad de Vida de los adolescentes.

The research used a structural equation modelling to analyze the relationship between Resilience, Coping with Stress and Quality of Life among 360 adolescents from 3rd, 4th and 5th grade of a secondary public school in Manchay, Lima-Perú. This model evaluated the influence of Resilience and Coping with Stress on the Quality of Life. Non-probability sampling of convenience type was used and the questionnaires included the KIDSCREEN 52, the ER Resilience Scale and the Adolescent Coping Scale ACS, standardized and with a well psychometrical behavior. Results showed that the indices of goodness of fit for the initial proposed model were not adequate, which led to a model re-specification, that demonstrated adequate indices and the influence of Resilience and Coping with Stress on the Quality of Life.