El acompañamiento Pedagógico como soporte para incrementar el nivel de logro satisfactorio en el Área de Matemática en el V Ciclo de Educación Primaria de la Emblemática Institución Educativa 1103 “Elvira García Y García”

Abstract

El presente Plan de Acción se desarrolló en la Institución Educativa 1103 “Elvira García y García” de Pueblo Libre, perteneciente al ámbito educativo de la UGEL.03, en el marco de los lineamientos y propuestas tratados en el Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, a cargo de la Universidad Peruana “Cayetano Heredia” en calidad de entidad educativa formadora; con el propósito de abordar y tratar los resultados insatisfactorios de los aprendizajes en el área de matemática, en el V ciclo de Educación Primaria. El Plan se enmarca dentro del enfoque cualitativo de tipo descriptivo, siendo el objetivo principal del mismo, incrementar los aprendizajes en el nivel de logro satisfactorio en el área de matemática en el V ciclo de Educación Primaria, para lo cual se ha decidido implementar el acompañamiento pedagógico como soporte técnico-pedagógico a la práctica pedagógica docente en aula, mediante la constitución y funcionamiento del círculo de aprendizaje, las visitas en aula sostenidas y las asambleas de aula como espacio de reflexión, diálogo y toma de decisiones.