Publicación: El bienestar psicológico y su relación con el apego humano-mascota en estudiantes universitarios de la facultad de Tecnología Médica de una universidad privada de Lima Metropolitana
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Resumen en español
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el bienestar psicológico y el apego humano-mascota en estudiantes universitarios de la facultad de Tecnología Médica de una universidad privada de Lima Metropolitana. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes de 18 a 25 años propietarios de al menos un perro, seleccionados mediante muestreo no probabilístico tipo bola de nieve. Se aplicaron la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (EBPR) y la Escala Lexington Attachment to Pets: Mexican Version (LAPS-M). Los datos fueron procesados en JAMOVI 2.3.28, empleándose correlaciones de Pearson. Los resultados evidenciaron relaciones positivas y significativas entre el Bienestar psicológico y el Apego humano-mascota (r = 0,296; p < 0,001) y sus tres dimensiones: Apego general (r = 0,315; p < 0,001), Sustitución de personas (r = 0,247; p < 0,01) y Derechos de los animales (r = 0,305; p < 0,001). Se concluyó que mayores niveles de Apego humano–mascota se asociaron con mayores niveles de Bienestar psicológico, brindando evidencia de que la relación afectiva con los animales puede constituir un recurso protector relevante para la salud mental universitaria, aunque complementario a otros factores personales y sociales.
Resumen en inglés
The study aimed to determine the relationship between psychological well-being and human–pet attachment among university students from the Faculty of Medical Technology at a private university in Metropolitan Lima. A quantitative, basic, non-experimental, cross-sectional, and correlational design was employed. The sample consisted of 120 students aged 18 to 25 who owned at least one dog, selected through non-probabilistic snowball sampling. The Psychological Well-Being Scale by Ryff (EBPR) and the Lexington Attachment to Pets Scale: Mexican Version (LAPS-M) were administered. Data were analyzed using JAMOVI 2.3.28, applying Pearson’s correlation tests. Results showed positive and significant relationships between Psychological well-being and Human–pet attachment (r = 0.296, p < 0.001) and its three dimensions: General attachment (r = 0.315, p < 0.001), Person substitution (r = 0.247, p < 0.01), and Animal rights (r = 0.305, p < 0.001). It was concluded that students who reported stronger emotional bonds with their pets also exhibited higher levels of psychological well-being. These findings suggest that affective connections with companion animals may serve as a protective factor for mental health in university students, offering emotional support and contributing to their overall well-being, while complementing other personal and social factors.