Rol del apoyo social en el bienestar subjetivo de los pacientes de un centro dental docente peruano

Abstract

Introducción: El bienestar subjetivo constituye un aspecto fundamental de la salud y puede verse influenciado por factores psicosociales como el apoyo social, especialmente en el contexto de la atención odontológica. Sin embargo, la evidencia sobre esta relación en centros dentales docentes es limitada en el ámbito peruano. Objetivo: Determinar el rol del apoyo social en el bienestar subjetivo de los pacientes de un centro dental docente peruano. Materiales y métodos: Se realizó un estudio transversal de diseño analítico, basado en los registros del proyecto SIDISI 213232 “Perfil de los usuarios y características de la demanda atendida en un centro dental docente peruano”, correspondiente al Centro Dental Docente de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Se incluyeron registros de pacientes mayores de 18 años, excluyéndose aquellos con información incompleta. El bienestar subjetivo fue evaluado mediante el Índice de Bienestar Subjetivo (WHO-5) y el apoyo social percibido mediante la escala Duke-UNC-11. El análisis de los datos se llevó a cabo mediante estadística descriptiva, análisis bivariado y multivariado, empleando regresión lineal múltiple jerárquica, con un nivel de confianza del 95 % y un valor de p < 0.05, asegurando el cumplimiento de los principios éticos y la confidencialidad de la información. Conclusión: El apoyo social desempeña un rol clave en el bienestar subjetivo de los pacientes de un centro dental docente peruano, al evidenciarse una asociación positiva y estadísticamente significativa entre ambas variables.

Introduction: Subjective well-being is a fundamental aspect of health and can be influenced by psychosocial factors such as social support, especially in the context of dental care. However, evidence on this relationship in teaching dental centers is limited in Peru. Objective: To determine the role of social support in the subjective well-being of patients at a Peruvian teaching dental center. Materials and methods: A cross-sectional analytical study was conducted, based on records from the SIDISI 217060 project, “Profile of users and characteristics of the demand served in a Peruvian teaching dental center,” corresponding to the Teaching Dental Center of the Cayetano Heredia Peruvian University. Records of patients over 18 years of age were included, excluding those with incomplete information. Subjective well-being was assessed using the WHO-5 Subjective Well-being Index, and perceived social support was assessed using the Duke-UNC-11 scale. Data analysis was performed using descriptive statistics, bivariate and multivariate analysis, employing hierarchical multiple linear regression, with a 95% confidence level and a p-value < 0.05, ensuring compliance with ethical principles and confidentiality. Conclusion: Social support plays a key role in the subjective well-being of patients at a Peruvian teaching dental center, as evidenced by a positive and statistically significant association between the two variables.