El círculo de interaprendizaje colaborativo: una estrategia para mejorar la práctica pedagógica en el uso de material didáctico en matemática en primero de secundaria de la I.E. N° 133 Julio C. Tello

Abstract

El presente plan de acción denominado “El circulo de interaprendizaje colaborativo: una estrategia para mejorar la práctica pedagógica en el uso de material didáctico en matemática en primero de secundaria de la I. E. N ° 133 Julio C. Tello” se ha elaborado a partir de la problemática detectada que es el insuficiente uso de material didáctico. Ante este diagnóstico, se propone optimizar el acompañamiento pedagógico, mejorar la práctica pedagógica en el uso de materiales didácticos, desarrollar estrategias para atender las conductas disruptivas en aula y efectuar talleres de fortalecimiento pedagógico sobre el uso de material didáctico en esta área, para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculada al logro de los objetivos propuestos, entre los cuales, el enfoque de resolución de problemas que requiere del uso pertinente de recursos y materiales, contextualizados y de acuerdo a las características de los estudiantes, considerando la diversidad de estilos cognitivos cumple un papel importante en el logro de aprendizajes.