Las estrategias de acompañamiento en la mejora de la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 2°grado de la IE 3089 Los Ángeles

Abstract

El presente plan de acción “Las estrategias de acompañamiento en la mejora de la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 2°grado de la I.E. 3089 los Ángeles” ha sido elaborado según el diagnóstico de la problemática, limitada práctica del enfoque y los procesos didácticos para la resolución de problemas matemáticos está ocasionando que los estudiantes resuelvan problemas de manera algorítmica y mecanizada obteniendo irregulares logros de aprendizajes sin desarrollar el pensamiento lógico. ante este diagnóstico se propone fortalecer las capacidades de los docentes mediante estrategias de acompañamiento, para ellos se ha diseñado una propuesta de acción que involucra una serie de actividades que contribuirán al logro de los objetivos propuestos y se realiza el monitoreo y el acompañamiento para fortalecer a los docentes y superar el problema encontrado.