Estrés y las estrategias de afrontamiento de los cuidadores primarios de niños con autismo en un Centro de Educación Básica Especial de Chorrillos-2025

Abstract

Introducción: los niños con autismo requirieron cuidados especializados que pudieron sobrecargar a los cuidadores primarios, quienes en muchos casos no emplearon estrategias de afrontamiento adecuadas, incrementando el riesgo de estrés parental. Objetivo: “Determinar la relación entre el estrés y las estrategias de afrontamiento de los cuidadores primarios de niños con autismo en un Centro de Educación Básica Especial de Chorrillos-2025”. Metodología: Se desarrolló un estudio con enfoque cuantitativo, tipo básico, método descriptivo, y diseño no experimental, correlacional y transversal. La muestra estuvo conformada por 51cuidadores primarios, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos el “Cuestionario de índice de estrés parental (PSI/SF)”, modificado por la investigadora, validado por diez expertos, con una confiabilidad de 0,912, y el “Cuestionario de modos de afrontamiento al estrés (COPE)”, modificado por la investigadora, validado también por diez expertos y con confiabilidad de 0,919. El análisis de datos se realizó mediante el programa STATA 19. Resultados: El 57%de los cuidadores presentó un nivel alto de estrés, el 27% moderado y el 16% bajo. En cuanto a afrontamiento, el 24% mostró estrategias deficientes y el 76%regulares; ninguno presentó afrontamiento adecuado. Se halló una relación positiva alta y estadísticamente significativa entre ambas variables (p<0,0001; rho=0,6823).La dimensión más utilizada fue la de afrontamiento evitativo (p<0,001;rho=0,6254). Conclusión: Los cuidadores primarios de niños con autismo evidenciaron altos niveles de estrés y afrontamiento ineficaces.

Introduction: Children with Autism require specialized care, which often places a substantial burden on primary caregivers. In many cases, these caregivers do not employ effective coping strategies, increasing the risk of parental stress. Objective:To determine the relationship between stress levels and coping strategies among primary caregivers of children with autism at a Special Basic Education Center in Chorrillos, 2025. Methodology: A quantitative, basic-level, descriptive study was conducted using a non-experimental, correlational, and cross-sectional design. The sample consisted of 51 primary caregivers. The survey technique was applied, using two instruments: the “Parental Stress Index (PSI/SF),” adapted by the researcher and validated by ten experts with a reliability coefficient of 0.912, and the “Coping Strategies Inventory (COPE),” also adapted by the researcher, validated by ten experts and demonstrating a reliability of 0.919. Data was analyzed with STATA19 program. Results: A total of 57% of caregivers presented high levels of stress, 27% moderate levels, and 16% low levels. Regarding coping strategies, 24% demonstrated deficient coping, while 76% showed regular coping; none displayed adequate coping strategies. A high, positive, and statistically significant correlation was found between both variables (p < 0.0001; rho = 0.6823). Avoidant coping was the most frequently used dimension (p < 0.001; rho = 0.6254). Conclusion: Primary caregivers of children with autism exhibit high stress levels and in effective coping strategies.