Evaluación de la calidad de los tratamientos endodónticos realizados en maquetas de dientes artificiales de los estudiantes de 4to año de la Facultad de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia periodo 2020-2021

Abstract

La formación académica del estudiante de odontología tiene a la práctica clínica como componente fundamental; según el modelo contemporáneo de enseñanza existe una interrelación entre las áreas de conocimiento de las ciencias básicas y la clínica. Los avances en maquinaria de impresión 3D, han permitido la viabilidad de usar dientes artificiales para la educación de los futuros odontólogos a partir de datos radiográficos como tomográficos. En el Perú, producto de la pandemia del COVID-19 la SUNEDU modificó el artículo 47 de la Ley Universitaria, que regulaba las características de la educación a distancia en el sistema universitario, debido a este contexto la Facultad de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia vio como solución para asegurar la continuidad de la enseñanza y mantener la calidad del aprendizaje, el uso de maquetas con dientes artificiales a través de un proyecto con el que de manera virtual, los estudiantes podían desarrollar procedimientos dentales en una maqueta estandarizada con características semejantes a un paciente real. La presencia de conductos radiculares en los dientes artificiales tiene como finalidad que los alumnos realicen el tratamiento endodóntico de manera estandarizada y segura desarrollando de esta forma su destreza manual. Cumpliendo las maquetas un rol importante por su parecido sensorial y visual con los dientes naturales. El propósito del presente estudio fue evaluar la calidad de los tratamientos endodónticos realizados en maquetas de dientes artificiales de los estudiantes de 4to año de la Facultad de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia periodo 2020-2021.

The academic training of dental students has clinical practice as a fundamental component; according to the contemporary teaching model, there is an interrelation between the areas of knowledge of the basic sciences and the clinic. Advances in 3D printing machinery have allowed the feasibility of using artificial teeth for the education of future dentists based on radiographic and tomographic data. In Peru, as a result of the COVID-19 pandemic, SUNEDU modified article 47 of the University Law, which regulated the characteristics of distance education in the university system. Due to this context, the Faculty of Stomatology of the Universidad Peruana Cayetano Heredia saw as a solution to ensure the continuity of teaching and maintain the quality of learning, the use of models with artificial teeth through a project with which students could virtually develop dental procedures in a standardized model with characteristics similar to those of a real patient. The presence of root canals in the artificial teeth is intended to allow students to perform endodontic treatment in a standardized and safe manner, thus developing their manual dexterity. The models play an important role due to their sensory and visual resemblance to natural teeth. The purpose of the present study was to evaluate the quality of the endodontic treatments carried out on models of artificial teeth of the 4th year students of the Faculty of Stomatology of the Peruvian University Cayetano Heredia period 2020- 2021.