Prevalencia de ansiedad dental en niños de 3 a 6 años atendidos en un Hospital de Referencia en Cusco–Perú, 2026

Abstract

Introducción: La ansiedad dental constituye una de las principales dificultades durante la atención odontológica infantil, ya que puede influir negativamente en la conducta del niño, limitar su cooperación durante el tratamiento y dificultar la continuidad de la atención odontológica. Los primeros encuentros con el consultorio dental suelen ser experiencias que los niños recuerdan por mucho tiempo y que pueden influir en la confianza o el temor con que afronten futuras atenciones. Objetivo: Determinar la prevalencia de ansiedad dental en niños de 3 a 6 años atendidos en el Hospital Regional del Cusco durante el año 2026. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional de corte transversal. La población estuvo conformada por niños de 3 a 6 años atendidos en el Servicio de Odontopediatría del Hospital Regional del Cusco. La muestra fue seleccionada mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. La información relacionada con la edad, sexo, motivo de consulta y experiencia odontológica previa fue proporcionada por el padre, madre o apoderado legal mediante una ficha de recolección de datos. Para evaluar la ansiedad dental se utilizó la Escala de Imagen Facial (Facial Image Scale – FIS), la cual fue aplicada antes del ingreso del niño ala consulta odontológica. Los datos fueron registrados de manera anónima y analizados estadísticamente. Conclusiones: Es importante conocer la frecuencia con la que se presenta la ansiedad dental en los niños de nuestra población y reconocer las características asociadas a su aparición. La ejecución de este estudio permitirá comprender mejor las emociones que experimentan los pacientes pediátricos antes de la consulta odontológica y brindará información útil para mejorar las estrategias de atención, favoreciendo experiencias positivas que contribuyan al cuidado de la salud bucal desde edades tempranas.

Introduction: Dental anxiety is one of the main challenges in pediatric dental care, as it can negatively influence a child’s behavior, limit their cooperation during treatment, and hinder the continuity of dental care. A child’s first visits to the dentist’s office are often experiences they remember for a long time and can influence the confidence or fear with which they approach future visits. Objective: To determine the prevalence of dental anxiety among children aged 3 to 6 years who were treated at the Cusco Regional Hospital in 2026. Materials and methods: A cross-sectional observational study was conducted. The study population consisted of children aged 3 to 6 years who attended the Pediatric Dentistry Service at the Regional Hospital of Cusco. The sample was selected through non probability convenience sampling. Information regarding age, sex, reason for consultation, and previous dental experience was obtained from the child's parent or legal guardian using a data collection form. Dental anxiety was assessed using the Facial Image Scale (FIS), which was administered before the child entered the dental appointment. All data were recorded anonymously and analyzed statistically. Conclusions: It is important to determine the frequency of dental anxiety among children in our population and to identify the factors associated with its occurrence. This study contributes to a better understanding of the emotions experienced by pediatric patients before dental treatment and provides useful information for improving patient management strategies, promoting positive dental experiences, and encouraging good oral health practices from an early age.