Efectos de la memoria de trabajo en el desarrollo de habilidades matemáticas en niños de nivel pre escolar: revisión crítica

Abstract

Las habilidades matemáticas implican el uso de capacidades cognitivas complejas como la memoria de trabajo. El estudio se justifica puesto que el desempeño de las matemáticas es considerado como uno de los indicadores que permite superar los desafíos a los que nos enfrentamos en el mundo actual. Por lo tanto, identificar la influencia de factores que intervienen en la adquisición de habilidades matemáticas ha sido el objetivo de las investigaciones que buscan desarrollar intervenciones educativas. Esta revisión narrativa utilizó el método PRISMA y realizó la búsqueda de investigación en las bases de datos Google académico y Scopus, se encontraron 78 artículos publicados en inglés y español entre los años 2019 y 2024, de los cuales se consideraron 26 artículos que se ajustaban a los criterios bajo los cuales se realiza esta revisión. Los resultados de esta investigación concluyen que la memoria de trabajo incide significativamente en el desarrollo de las habilidades matemáticas como la adquisición de conceptos numéricos y, en general, mejora el rendimiento académico; asimismo, la implementación de programas de entrenamiento de memoria de trabajo, ya sea haciendo uso de la tecnología o estrategias didáctica, contribuyen al mejoramiento de esta capacidad, sin embargo es importante destacar la influencia de la maduración biológica en el desarrollo general del niño.

Mathematical skills involve the use of complex cognitive abilities such as working memory. The study is justified since mathematics performance is considered one of the indicators that allows us to overcome the challenges we face in today's world. Therefore, identifying the influence of factors that intervene in the acquisition of mathematical skills has been the objective of research that seeks to develop educational interventions. This narrative review used the PRISMA method and carried out the research search in the Google Scholar and Scopus databases, 78 articles published in English and Spanish between the years 2019 and 2024 were found, of which 26 articles were considered that fit the criteria. the criteria under which this review is carried out. The results of this research conclude that working memory significantly affects the development of mathematical skills such as the acquisition of numerical concepts and, in general, improves academic performance; Likewise, the implementation of working memory training programs, whether using technology or didactic strategies, contribute to the improvement of this capacity; however, it is important to highlight the influence of biological maturation on the general development of the child.