Publicación:
Resiliencia y bienestar psicológico en estudiantes de 13 a 17 años de una institución educativa en contexto virtual, Olmos 2021

dc.contributor.advisorMendoza Chavez, Guissela Vanessaes_ES
dc.contributor.authorOblitas Mestanza, Jessicaes_ES
dc.date.accessioned2024-03-22T17:50:00Z
dc.date.available2024-03-22T17:50:00Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito encontrar la relación entre resiliencia y bienestar psicológico en estudiantes de 13 a 17 años de una institución educativa en contexto virtual, Olmos 2021. La investigación fue de diseño no experimental descriptivo correlacional, de tipo básica. La muestra de estudio estuvo formada por 172 estudiantes del nivel secundario de ambos sexos de una I.E. estatal mixta del distrito de Olmos. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Resiliencia (ER) de Wagnild y Young y la Escala de Bienestar Psicológico (BIEPS – J) de Casullo. Como resultado principal, se obtuvo que la resiliencia y el bienestar psicológico correlaciona de manera significativa, directa y baja (rho=481). Con respecto a los niveles de ambas variables, se encontró que predominan un nivel promedio tanto para la resiliencia (57%), como para el bienestar psicológico (53.5%). Finalmente, se evidencia correlación directa entre resiliencia y cada uno de los factores del bienestar psicológico.es_ES
dc.description.abstractThe purpose of this research was to find the relationship between resilience and psychological well-being in students from 13 to 17 years of age from an educational institution in a virtual context, Olmos 2021. The research was of a non-experimental descriptive correlational design, of a basic type. The study sample consisted of 172 secondary level students of both sexes from an I.E. mixed state of the district of Olmos. The instruments used were the Wagnild and Young Resilience Scale (ER) and the Casullo Psychological Well-Being Scale (BIEPS – J). As a main result, it was obtained that resilience and psychological well-being correlate in a significant, direct and low way (rho=481). Regarding the levels of both variables, it was found that an average level predominates for both resilience (57%) and psychological well-being (53.5%). Finally, there is evidence of a direct correlation between resilience and each one of the factors of psychological well-being.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.other207692es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12866/15220
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Cayetano Herediaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.eses_ES
dc.subjectResilienciaes_ES
dc.subjectBienestar Psicológicoes_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleResiliencia y bienestar psicológico en estudiantes de 13 a 17 años de una institución educativa en contexto virtual, Olmos 2021es_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcces_ES
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni42731773
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5883-9712es_ES
renati.author.dni45087961
renati.discipline313427es_ES
renati.jurorAraujo Robles, Elizabeth Danyes_ES
renati.jurorAguinaga Alvarez, Adolfoes_ES
renati.jurorMendoza Castillo, Jorge Manueles_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePsicología Clínicaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castroes_ES
thesis.degree.nameMaestra en Psicología Clínicaes_ES

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