La formación continua optimiza los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Los Reyes Católicos de la UGEL 07

Abstract

El plan de acción denominado “La formación continua optimiza los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa los reyes católicos de la UGEL 07”, se ha elaborado a partir de la priorización de la problemática de la I.E., el problema más relevante es el bajo logro de aprendizaje en los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de primaria, entre las posibles causas tenemos la limitada aplicación del proceso didáctico en los niveles de comprensión lectora, el limitado acompañamiento a los maestros en su práctica pedagógica y la poca comunicación efectiva entre docentes. Teniendo en cuenta el diagnóstico realizado se propone elevar el nivel de logro de comprensión lectora poniendo énfasis en el fortalecimiento de las competencias de los docentes. Para ello es preciso realizar una propuesta de intervención coherente, pertinente y contextualizada se plantean estrategias y actividades que favorecerán el logro de los objetivos institucionales.