Características socio-familiares y violencia en el enamoramiento en una institución educativa pública

Abstract

Objetivo: Determinar las características socio-familiares y la violencia en el enamoramiento de los adolescentes en una Institución Educativa Pública. Metodología: Estudio cuantitativo, tipo descriptivo de corte transversal, la población estuvo conformada por 311 adolescentes de 4to y 5to año de secundaria que cumplieron los criterios de inclusión. La técnica de recolección de datos fue la encuesta auto-aplicada, validado por los investigadores. Para el análisis se utilizó el programa Microsoft Excel 2014, además se empleó estadística descriptiva, tablas para los datos la frecuencia y porcentajes. Resultados: Las características socio-familiares de los adolescentes muestran que el 51,1% fue del sexo masculino, sólo se dedican a estudiar el 90,7%; pertenecen a familia nuclear el 59,2%. Las relaciones interpersonales fueron consideradas buenas con los amigos el 82,3%. Los adolescentes que presentaron algún tipo de violencia fue el 75,56%, con violencia psicológica el 42,12%, siendo imponer poder y control el 23,9%. Con violencia física el 2,25%, siendo pellizcos/golpes el 20,3%. Conclusión: Las características socio-familiares de los adolescentes, el pertenecer a una familia monoparental, con padres que trabajan de manera independiente, ausentándose del hogar, y la principal relación con los amigos a quienes recurren en busca de consejos y ayuda, para una toma de decisiones en la etapa de enamoramiento. La violencia psicológica está presente en la mayoría de adolescentes, siendo la principal imponer poder y control, seguido de la violencia física con pellizco/golpes, empujones /jalones, desencadenando situaciones de violencia en el enamoramiento.