Publicación: La aplicación de los procesos didácticos mejora los aprendizajes en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en el área de Matemática en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 3049 “I.T.” Nivel Secundaria UGEL 02
Portada
Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Director
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor
Tipo de Material
Fecha
Citación
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen
El presente plan de acción denominado “ LA APLICACIÓN DE LOS PROCESOS DIDÁCTICOS MEJORA LOS APRENDIZAJES EN LA COMPETENCIA ACTÚA Y PIENSA MATEMATICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA I.E. 3049 “I.T.” NIVEL SECUNDARIA UGEL 02 ”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el escasa aplicación de los procesos didácticos limita el logro de aprendizajes en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en el área de matemática. Ante este diagnóstico se propone como objetivo general mejorar la aplicación de los procesos didácticos para el logro de los aprendizajes, para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.