El mejoramiento de las estrategias de monitoreo fortalece espacios de aprendizaje motivadores en la I.E. Nº 6085 “Brígida Silva de Ochoa”

Abstract

El presente plan de acción titulado “EL mejoramiento de las estrategias de monitoreo fortalece espacios de aprendizaje motivadores en la I.E. Nº 6085 “Brígida Silva de Ochoa”, se elaboró a partir de la priorización de la problemática de la I.E., el problema más relevante es el bajo logro de aprendizaje en la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente de los estudiantes del primero de secundaria las posibles causas están asociadas a la dimensión de gestión curricular, monitoreo y acompañamiento y convivencia escolar. Teniendo en cuenta el diagnóstico se propone elevar el nivel de logro de aprendizajes de la referida área. Con el propósito de realizar una propuesta de intervención coherente, pertinente y contextualizada se plantean estrategias y actividades que favorecerán el logro de los objetivos institucionales.