Comunidades profesionales de aprendizaje como alternativa de solución para fortalecer la práctica pedagógica optimizando la comprensión lectora en la I.E 1003 República de Colombia

Abstract

El presente plan de acción “Comunidades profesionales de aprendizaje como alternativa de solución para fortalecer la práctica pedagógica optimizando la comprensión lectora en la I.E 1003 República de Colombia “ se ha elaborado a partir de la identificación de la situación problemática que afecta el logro de los aprendizajes ,donde los estudiantes tienen dificultad para lograr el desarrollo de la comprensión lectora y entender lo que leen afectando en gran medida el logro de los aprendizajes en las diversas áreas .Ante dicha situación la propuesta de mejora busca fortalecer al docente a través de la formación de comunidades profesionales de aprendizaje como alternativa de solución y optimizando la comprensión lectora promoviendo con ello la participación continua y comprometida de todos sus miembros de la comunidad educativa ,buscando la transformación en las escuelas de la mano de un liderazgo directivo que responda a las exigencias y retos que genera las acciones necesarias para ello.