Maestría en Psicología Clínica con mención en
https://hdl.handle.net/20.500.12866/196
2024-03-28T10:21:17ZFunciones ejecutivas y el afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios de una universidad privada
https://hdl.handle.net/20.500.12866/15006
Funciones ejecutivas y el afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios de una universidad privada
Alvarez Cordova, Elizabeth Marion
La finalidad del estudio fue distinguir la relación entre funciones ejecutivas y afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios de una universidad privada. Metodológicamente es una investigación básica y de corte correlacional, encuestándose 235 estudiantes, 118 hombres y 117 mujeres, aplicándose a la muestra el cuestionario de funciones ejecutivas a través de la observación de la conducta (EFECO), creado en España por García-Gómez (2015), adaptado por Ramos-Galarza et al. (2019) en Ecuador; asimismo, se empleó el cuestionario de afrontamiento al estrés (COPE 60) creado por Carver et al. (1989) en Estados Unidos y adaptada a Lima por Cassuso (1996). Para efecto del estudio se obtuvo validez de constructo mediante análisis factorial exploratorio, en ambos instrumentos, demostrando una carga factorial adecuada que representa a todos los ítems. En relación a la confiabilidad, se halló mediante el coeficiente Alfa de Cronbach para la escala total α = .980 en el cuestionario EFECO y en el COPE se obtuvo Alfa de Cronbach para el estilo centrado en el problema α = .980; centrado en la emoción α = .839; y centrado en la evitación α = .847, indicando una alta confiabilidad en ambos instrumentos. Los resultados evidenciaron en el grupo de hombres, una relación significativa entre la dimensión supervisor de la cognición y supervisor de la conducta de las funciones ejecutivas con los estilos de afrontamiento centrado en la emoción y centrado en la evitación; mientras que, en el caso de las mujeres, se halló relación significativa entre las dimensiones supervisor de la cognición y supervisor de la conducta con los tres estilos de afrontamiento.; The purpose of the study was to distinguish the relationship between executive functions and coping with stress in university students from a private university. Methodologically, it is a basic and correlational investigation, surveying 235 students, 118 men and 117 women, applying to the sample the executive functions questionnaire through behavior observation (EFECO), created in Spain by García- Gómez (2015). ), adapted by Ramos-Galarza et al. (2019) in Ecuador; likewise, the stress coping questionnaire (COPE 60) created by Carver et al. (1989) in the United States and adapted to Lima by Cassuso (1996). For the purpose of the study, construct validity was obtained through exploratory factorial analysis, in both instruments, demonstrating an adequate factorial load that represents all the items. In relation to reliability, it was found through the Cronbach's Alpha coefficient for the total scale α = .980 in the EFECO questionnaire and in the COPE Cronbach's Alpha was obtained for the style focused on the problem α = .980; emotion-focused α = .839; and focused on avoidance α = .847, indicating high reliability in both instruments. The results showed that in the group of men, a significant relationship was found between the supervisory dimension of cognition and supervisory behavior of executive functions with coping styles focused on emotion and focused on avoidance; while, in the case of women, a significant relationship was found between the cognition supervisor and behavior supervisor dimensions with the three coping styles.
2023-01-01T00:00:00ZAnsiedad estado-rasgo asociado a conductas sociales durante la pandemia por COVID-19 en niños de 8 a 11 años de Ate
https://hdl.handle.net/20.500.12866/14996
Ansiedad estado-rasgo asociado a conductas sociales durante la pandemia por COVID-19 en niños de 8 a 11 años de Ate
Carrasco Tacuri, Jennifer Denisse
La investigación identifica la relación entre la ansiedad estado-rasgo y conductas sociales durante el inicio del año escolar virtual 2021 de la pandemia por COVID-19. El diseño fue correlacional, se empleó una base de datos primaria conformada por 150 niños escolarizados entre 8 y 11 años que asistían a clases virtuales de primaria del distrito de Ate. Se aplicó el Cuestionario de Autoevaluación Ansiedad estado-rasgo en niños y el Cuestionario de Habilidades Sociales del Ministerio de Salud - Perú. Para el análisis de datos, se realizó la prueba de normalidad, evidenciándose que los datos son no paramétricos, por ello, para la correlación, se empleó Rho de Spearman. Los resultados expresan una relación positiva baja entre la Ansiedad-Estado y la Conducta social r=0.21* p<0.5; y una relación negativa muy baja entre la Ansiedad-Rasgo y la Conducta social r=-.097. Las relaciones más significativas que se evidenciaron fueron entre Ansiedad-Rasgo y la dimensión de Habilidades relacionadas a la comunicación r=-0.166* p<0.5, la relación entre Ansiedad-Estado y habilidades para el manejo del estrés r=0.215** p<0.01.; The research identifies the relationship between state-trait anxiety and social behaviors during the start of the 2021 virtual school year of the COVID-19 pandemic. The design was correlational, a primary database was used consisting of 150 schoolchildren between 8 and 11 years old who attended virtual primary classes in the Ate district. The State-Trait Anxiety Self-Assessment Questionnaire in Children and the Social Skills Questionnaire of the Ministry of Health - Peru were applied. For data analysis, the normality test was performed, showing that the data are non-parametric, therefore, for correlation, Spearman's Rho was used. The results express a low positive relationship between State Anxiety and Social Behavior r=0.21* p<0.5; and a very low negative relationship between Trait Anxiety and Social Behavior r=-.097. The most significant relationships that were evident were between Trait Anxiety and the dimension of Skills related to communication r=-0.166* p<0.5, the relationship between State Anxiety and stress management skills r=0.215** p< 0.01.
2023-01-01T00:00:00ZFunciones ejecutivas e intolerancia a la incertidumbre en una muestra de estudiantes universitarios de Lima - Metropolitana
https://hdl.handle.net/20.500.12866/14995
Funciones ejecutivas e intolerancia a la incertidumbre en una muestra de estudiantes universitarios de Lima - Metropolitana
Pomahuacre Carhuayal, Luz Alicia
El estudio buscó conocer el vínculo entre las funciones ejecutivas y la intolerancia a la incertidumbre en estudiantes de Psicología en Lima-Metropolitana. Participaron 386 estudiantes de ambos sexos y mayores de edad. Fue descriptivo-correlacional y transversal, con diseño no experimental. Se utilizaron una ficha sociodemográfica, el formato de autorreporte de la Escala EFECO para evaluar funciones ejecutivas y la Escala de intolerancia a la incertidumbre (EII). Los hallazgos evidencian que existe una correlación alta y negativa entre las dos variables de investigación, siendo esta r=-.69. De igual manera, se hallaron correlaciones altas y negativas al analizar la muestra según sexo, grupo etario y tipo de institución educativa.; The study sought to determine the link between executive functions and intolerance to uncertainty in psychology students in Lima-Metropolitan Lima. A total of 386 students of both sexes and of legal age participated in the study. The study was descriptive-correlational and cross-sectional, with a non-experimental design. A sociodemographic form, the self-report format of the EFECO Scale to evaluate executive functions and the Intolerance to Uncertainty Scale (EII) were used. The findings show that there is a high and negative correlation between the two research variables, being this r=-.69. Similarly, high and negative correlations were found when analyzing the sample according to sex, age group and type of educational institution.
2023-01-01T00:00:00ZRelación entre funcionamiento familiar y resiliencia con adaptación conductual en adolescentes de tres colegios nacionales del distrito del Cercado de Lima
https://hdl.handle.net/20.500.12866/14931
Relación entre funcionamiento familiar y resiliencia con adaptación conductual en adolescentes de tres colegios nacionales del distrito del Cercado de Lima
Aguilar Loayza, Sindy Yulisa
El objetivo principal que se estableció para el presente estudio fue determinar el grado de relación existente entre el funcionamiento familiar y la resiliencia con la adaptación conductual en adolescentes de tres colegios nacionales del distrito del Cercado de Lima. La población objeto de estudio estuvo conformada por 311 adolescentes, de ambos sexos, pertenecientes a cuarto y quinto grado de educación secundaria de tres instituciones educativas nacionales en el Cercado de Lima, durante el año académico 2019. La recolección de datos fue a nivel censal, siendo un estudio de tipo transversal y correlacional. Los instrumentos de medición usados fueron el Inventario de Adaptación de Conducta (IAC) de Agustín Cordero y Victoria De la Cruz., la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young y el Test de Funcionamiento Familiar FFSIL de Pérez, De la Cuesta, Louro y Bayarre. Los hallazgos obtenidos arrojaron una correlación de .45 con el coeficiente de correlación múltiple, siendo una relación de intensidad moderada entre variables, lo cual indica que el funcionamiento familiar y la resiliencia influyen en la adaptación de los adolescentes en las esferas personal, familiar, escolar y social. Asimismo, se halló una correlación moderada (r =.43) entre el funcionamiento familiar y adaptación conductual, correlación baja entre resiliencia y adaptación conductual (r =.301) al igual que entre el funcionamiento familiar y resiliencia (r =.311).; The main objective established for this study was to determine the degree of relationship between family functioning and resilience with behavioral adaptation in adolescents from three national schools in the Cercado de Lima district. The study population consisted of 311 adolescents, of both sexes, belonging to the fourth and fifth grade of secondary education from three national educational institutions in Cercado de Lima, during the 2019 academic year. Data collection was at the census level, Being a cross-sectional and correlational study. The measurement instruments used were the Behavior Adaptation Inventory (IAC) of Agustín Cordero and Victoria De la Cruz, the Wagnild and Young Resilience Scale and the FFSIL Family Functioning Test of Pérez, De la Cuesta, Louro and Bayarre. . The findings obtained showed a correlation of .45 with the multiple correlation coefficient, being a positive and moderate intensity relationship between variables, which indicates that family functioning and resilience influence the adaptation of adolescents in the personal, family spheres. , school and social. Likewise, a moderate (r =.43) and positive correlation was found between family functioning and behavioral adaptation, a low and positive correlation between resilience and behavioral adaptation (r =.301) as well as between family functioning and resilience (r = .311).
2023-01-01T00:00:00ZControl inhibitorio y estrategia de aprendizaje asociado al rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de 3° a 5° de secundaria del Colegio Privado Newton de Huaral
https://hdl.handle.net/20.500.12866/14840
Control inhibitorio y estrategia de aprendizaje asociado al rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de 3° a 5° de secundaria del Colegio Privado Newton de Huaral
Condeña Melgar, Erick Melvin
El objetivo de la investigación fue analizar la relación que existe entre el control inhibitorio, las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de educación secundaria de un colegio privado de Huaral. Siendo una investigación no experimental transversal del nivel correlacional. La muestra estuvo compuesta por los 125 estudiantes del 3º, 4° y 5º de secundaria, de ambos sexos. Siendo las variables de estudio el control inhibitorio, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en áreas de matemática. El instrumento para medir el control inhibitorio fue el Test de Colores y Palabras de Stroop y para las estrategias de aprendizaje se utilizó la Escala de Estrategias de Aprendizaje – ACRA. Como resultado se encontró una correlación de Pearson de 0.410 entre el control inhibitorio y el rendimiento académico en matemáticas, así mismo, una correlación de Pearson de 0.234 entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en matemáticas. Del estudio se concluye principalmente que existe una correlación positiva entre el control inhibitorio y el rendimiento académico en matemáticas, del mismo modo con las estrategias de aprendizaje; pero en menor significancia.; The objective of the research was to analyze the relationship between inhibitory control, learning strategies and academic performance in mathematics in high school students of a private school in Huaral. It was a non-experimental, cross-sectional, correlational research. The sample was composed of 125 students of 3rd, 4th and 5th year of high school, of both sexes. The study variables were inhibitory control, learning strategies and academic performance in mathematics. The instrument used to measure inhibitory control was the Stroop Colors and Words Test and for learning strategies the Learning Strategies Scale - ACRA. As a result, a Pearson correlation of 0.410 was found between inhibitory control and academic performance in mathematics, as well as a Pearson correlation of 0.234 between learning strategies and academic performance in mathematics. The main conclusion of the study is that there is a positive correlation between inhibitory control and academic performance in mathematics, as well as with learning strategies, but to a lesser extent.
2023-01-01T00:00:00ZRelación entre el esquema de tratamiento antituberculosis y el perfil neuropsicológico en pacientes afectados con tuberculosis en centros de salud de Lima Sur
https://hdl.handle.net/20.500.12866/14359
Relación entre el esquema de tratamiento antituberculosis y el perfil neuropsicológico en pacientes afectados con tuberculosis en centros de salud de Lima Sur
Ojeda Tunque, Jean Carlo
La presente investigación tuvo como objetivo principal el determinar la relación entre las funciones cognitivas con la cantidad y tiempo de consumo de medicación antituberculosa en los pacientes con tratamiento para tuberculosis sensible en Centros de Salud de Lima Sur, siendo un estudio cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, que llegó a evaluar a un total de 79 sujetos con la batería de evaluación Neuropsi, la cual contaba con valores adecuados de confiabilidad y validez, llegando a la conclusión que no existe relación entre las funciones cognitivas con la cantidad y tiempo de consumo de medicación pero si existe relación entre la cantidad y tiempo de medicación antituberculosa con la dimensión orientación del funcionamiento cognitivo, del mismo modo se logró determinar que existe relación entre la cantidad de medicación con la dimensión memoria del funcionamiento cognitivo.; The main objective of this research was to determine the relationship between cognitive functions with the amount and time of consumption of anti-tuberculosis medication in patients under treatment for tuberculosis in Health Centers in South Lima, being a quantitative study of descriptive correlational type, which came to evaluate a total of 79 subjects with the Neuropsi evaluation battery, which had adequate reliability and validity values, It was concluded that there is no relationship between cognitive functions and the amount and time of medication consumption, but there is a relationship between the amount and time of tuberculosis medication and the orientation dimension of cognitive functioning, in the same way it was determined that there is a relationship between the amount of medication and the memory dimension of cognitive functioning.
2023-01-01T00:00:00ZPercepción de estrés y estrategias de afrontamiento en adolescentes de un colegio público-Huaquillas-Ecuador en tiempos de pandemia
https://hdl.handle.net/20.500.12866/14184
Percepción de estrés y estrategias de afrontamiento en adolescentes de un colegio público-Huaquillas-Ecuador en tiempos de pandemia
Astudillo Ochoa, Patricia Anabel
La presente investigación trata sobre la percepción de estrés frente a las estrate-gias de afrontamiento que los adolescentes poseen, enfocados a los niveles de es-trés y a las dimensiones de estrategias de afrontamiento. La investigación se en-cuentra planteada desde un nivel básico de tipo no experimental con un método descriptivo correlacional. Participaron 120 estudiantes tanto hombres como muje-res entre 14 y 16 años, del décimo y primero de bachillerato de un Colegio Públi-co del cantón Huaquillas-Ecuador. Los instrumentos que se utilizaron son: Escala de Estrés percibido de Cohen, Kamarch y Mermelstein y Escala de Afrontamiento al estrés (ACS) de Frydenberg y Lewis. Los resultados de esta investigación pre-sentan medidas de resumen, frecuencias tanto univariadas como bivariadas. Así mismo, se realizó la prueba de normalidad encontrando una distribución normal en la variable de percepción del estrés y en 3 de sus 4 dimensiones de la variable Estrategias de afrontamiento, por lo que se efectuaron las correlaciones de estos a través del test de Pearson y la dimensión que no tuvo una distribución normal con Rho Spearman, que en este caso fue la correlación entre Percepción de estrés y huída intropunitiva. Estos resultados permitirán tener una comprensión más clara de cómo la pandemia ha afectado la salud mental de los estudiantes de esta unidad educativa y cómo han respondido a esta situación, permitiendo a la institución te-ner un modelo preventivo, frente a las nuevas circunstancias de los cuales nos toca vivir por la pandemia frente a la percepción de estrés de estos adolescentes.; This research deals with the perception of stress against the coping strategies that adolescents have, focused on stress levels and the dimensions of coping strategies. The research is raised from a basic level of a non-experimental type with a corre-lational descriptive method. 120 students, both men and women between 14 and 16 years old, from the tenth and first year of high school of a Public School in the Huaquillas-Ecuador canton participated. The instruments used: Cohen, Kamarch and Mermelstein Perceived Stress Scale and Frydenberg and Lewis Coping with Stress Scale (ACS). The results of this research present summary measures, both univariate and bivariate frequencies. Likewise, the normality test was carried out, finding a normal distribution in the stress perception variable and in 3 of its 4 di-mensions of the coping strategies variable, for which the correlations of these were made through the Pearson's test and the dimension that did not have a nor-mal distribution with Rho Spearman, which in this case was the correlation be-tween Perception of stress and intropunitive flight. These results will allow a clearer understanding of how the pandemic has affected the mental health of the students of this educational unit and how they have responded to this situation, allowing the institution to have a preventive model, in the face of new circum-stances. of which we have to live due to the pandemic in the face of the perception of stress of these adolescents.
2023-01-01T00:00:00ZAnálisis del comportamiento visual de individuos con diferentes estilos cognitivos hacia las imágenes de bienes de consumo envasados
https://hdl.handle.net/20.500.12866/14178
Análisis del comportamiento visual de individuos con diferentes estilos cognitivos hacia las imágenes de bienes de consumo envasados
Linares Torres, Freddy
Ante el avance de la sociedad digital, los bienes envasados de consumo (BCE) y su material publicitario requieren nuevos enfoques de investigación para fortalecer el conocimiento sobre el procesamiento de esta información a la que se exponen los consumidores. El comportamiento visual es una de estas ramas y técnicas como el eyetracking permiten profundizar la respuesta del público a un estímulo. Además, factores psicológicos como los estilos cognitivos influyen en la percepción y estructuración de la información, afectando cómo se visualizan las imágenes. El objetivo principal del estudio fue analizar la atención visual de las personas con estilo cognitivo Dependientes de Campo (DC) e Independientes de Campo (IC) hacía tres áreas de interés (AoIs) de imágenes de BCE (imagen, marca y nombre del producto). Se armaron dos submuestras con 30 participantes de ambos estilos cognitivos que vieron 10 empaques en un experimento de eyetracking y se realizaron pruebas estadísticas para comparar sus métricas de atención visual. Según los resultados, la imagen es la AoI con mayor capacidad de atracción sin importar el estilo cognitivo. Aunque no hubo tendencias constantes entre los estilos cognitivos, en todas las diferencias significativas encontradas los IC tuvieron un mayor desempeño en sus métricas visuales.; With the advance of the digital society, consumer packaged goods (CPG) and their advertising material require new research approaches to strengthen knowledge about the processing of this information to which consumers are exposed. Visual behaviour is one of these branches and techniques such as eyetracking allow us to gain insight into the audience's response to a stimulus. In addition, psychological factors such as cognitive styles influence the perception and structuring of information, affecting how images are viewed. The main objective of the study was to analyse the visual attention of people with Field Dependent (FD) and Field Independent (FI) cognitive styles towards three areas of interest (AoIs) of BCE images (image, brand and product name). Two subsamples were assembled with 30 participants of both cognitive styles who viewed 10 packages in an eyetracking experiment and statistical tests were conducted to compare their visual attention metrics. According to the results, the image is the AoI with the highest attractiveness regardless of cognitive style. Although there were no consistent trends across cognitive styles, in all significant differences found FIs performed higher on their visual metrics.
2023-01-01T00:00:00ZAsociación entre capacidad intelectual y tipos de TDAH en niños y adolescentes atendidos en CPAL 2009 – 2016
https://hdl.handle.net/20.500.12866/13669
Asociación entre capacidad intelectual y tipos de TDAH en niños y adolescentes atendidos en CPAL 2009 – 2016
Tan Martinez, Juan Jose Junior
El perfil intelectual de los tres tipos de TDAH ha sido estudiado con la finalidad de establecer asociaciones según el tipo de TDAH que tengan los niños y adolescentes evaluados y para conocer las capacidades intelectuales que presenta una población con TDAH para desarrollar programas diagnósticos y de tratamiento específicos. El estudio es no experimental, descriptivo, correlacional, retrospectivo, observacional y transversal, realizado sobre la data de historias clínicas del CPAL teniendo el consentimiento de la institución. Los resultados muestran una asociación significativa en la capacidad intelectual global en los tipos inatento, hiperactivo – impulsivo y combinado. Sin embargo, no se encontraron asociaciones en las capacidades generales y específicas y los tipos de TDAH. Completan los resultados las diferencias significativas encontradas en algunas habilidades intelectuales específicas y generales de la población con TDAH según la edad, el grado de estudios y el sexo, lo cual lleva a identificar que a mayor edad el desempeño es más bajo en algunas capacidades generales y específicas, pudiendo observar un posible impacto del trastorno de atención en el desarrollo de algunas capacidades intelectuales.; The intellectual profile of the three types of ADHD has been studied in order to establish associations according to the type of ADHD that the evaluated children and adolescents have and to know the intellectual abilities of a population with ADHD in order to develop specific diagnostic and treatment programs. The study is non-experimental, descriptive, correlational, retrospective, observational and cross-sectional, carried out on the data from CPAL´s medical records whit the consent of the institution. The results show a significant association in global intellectual capacity in the inattentive, hyperactive-impulsive and combined types. However, no associations were found for general and specific abilities and ADHD types. The results are completed by the significant differences found in some specific and general intellectual abilities of the population with ADHD according to age, educational level and sex, which leads to the identification that the older students the performance is lower in some general and specific abilities, being able to observe a possible impact of attention disorder in the development of some intelectual capacities.
2023-01-01T00:00:00ZPercepción de estilos parentales y bienestar psicológico en adolescentes de una institución educativa de Chiclayo
https://hdl.handle.net/20.500.12866/13588
Percepción de estilos parentales y bienestar psicológico en adolescentes de una institución educativa de Chiclayo
Castañeda Diaz, Anna Kare
El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre la percepción de los estilos parentales y el bienestar psicológico en los adolescentes de cuarto y quinto año de secundaria de una I.E. pública de Chiclayo, en el año 2022. Se trató de un estudio básico, con alcance descriptivo y correlacional. La investigación contó con la participación de 206 adolescentes, 73 hombres (35,4%) y 133 mujeres (64,6%), a quienes se se aplicaron el Parental Bonding Instrument (P.B.I, Tupling & Brown, 1979) y la escala BIEPS-J (Casullo, 2002), adaptados a la virtualidad. Los resultados indican la existencia de correlaciones significativas entre los estilos parentales percibidos con el bienestar psicológico. Asimismo, se hallaron diferencias en las relaciones entre las variables en función del sexo.; The aim of this study was to determine the relation between the perception of parenting styles and psychological well-being in adolescents in the fourth and fifth grade of high school in Chiclayo city, in the year of 2022. It was a basic study, with a descriptive and correlational scope. The research included 206 adolescents, 73 men (35.4%) and 133 women (64.6%), the Parental Bonding Instrument (P.B.I, Tupling & Brown, 1979) and the BIEPS-J scale (Casullo, 2002) were adapted for virtual application. The results indicate the existence of significant correlations between the perceived parental styles with psychological well-being. In addition, differences were found in the relationships between the variables based on sex.
2023-01-01T00:00:00ZRelación entre funcionalidad familiar percibida con ansiedad en hijos adolescentes de controladores aéreos de la ciudad de Guayaquil-Ecuador
https://hdl.handle.net/20.500.12866/13316
Relación entre funcionalidad familiar percibida con ansiedad en hijos adolescentes de controladores aéreos de la ciudad de Guayaquil-Ecuador
Velastegui Alvarado, Maria Alexandra
Esta investigación se desarrolló con el objetivo de conocer la correlación entre funcionalidad familiar percibida con ansiedad en hijos adolescentes de controladores aéreos de la ciudad de Guayaquil (Ecuador). La investigación es de tipo descriptiva correlacional. La muestra censal es de 68 adolescentes hijos de controladores aéreos. Se emplearon fundamentos teóricos de la psicología familiar sistémica. Se aplicó la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FASESIII), y el Inventario de Ansiedad Rasgo Estado (IDARE). Se obtuvieron los siguientes resultados: la correlación entre la funcionalidad familiar con ansiedad es alta negativa (rho=-0.9); la correlación entre la cohesión de la funcionalidad familiar con la ansiedad rasgo es moderada negativa (rho= -0.71), con la ansiedad estado es débil negativa (rho= -0.371); la correlación entre la adaptabilidad con la ansiedad rasgo es débil (rho= 0.30), con la ansiedad estado es muy débil (rho= 0.0119); la frecuencia de la ansiedad rasgo fue del 88%, y de la ansiedad estado el 98%.; This investigation was developed with the objective of knowing the correlation between perceived family functionality with anxiety in teenagers’ children of air traffic controllers in the city of Guayaquil (Ecuador). The investigation is descriptive and correlational. The census sample is 68 teenager’s children of air traffic controllers. Theoretical foundations of systemic family psychology were used. The Family Cohesion and Adaptability Assessment Scale (FASESIII) and the State Trait Anxiety Inventory (IDARE) were applied. The results were: the correlation between family functionality with anxiety is high negative (rho = -0.9); the correlation between family cohesion with trait anxiety is moderately negative (rho = -0.71), with state anxiety it is weakly negative (rho = -0.371); the correlation between adaptability with trait anxiety is weak (rho = 0.30), with state anxiety it is very weak (rho = 0.0119); the frequency in trait anxiety was 88%, and in state anxiety 98%.
2022-01-01T00:00:00ZAspectos socioculturales de los problemas de conducta alimentaria en niños y preadolescentes: revisión sistemática
https://hdl.handle.net/20.500.12866/13180
Aspectos socioculturales de los problemas de conducta alimentaria en niños y preadolescentes: revisión sistemática
Franco Solorzano, Monica Maribel
Introducción: se parte de reconocer la necesidad de estudiar los aspectos socioculturales asociados a los problemas de la conducta alimentaria desde la infancia y la preadolescencia, como condición importante para el diseño de cualquier proceso interventivo. Se destaca la existencia de información dispersa, por estar centrada fundamentalmente en otros periodos etarios. Objetivo: se propone como objetivo identificar los factores socioculturales asociados a los problemas de la conducta alimentaria durante la infancia y preadolescencia, mediante una revisión sistemática de la producción científica sobre el tema. Metodología: la investigación se desarrolla desde un paradigma mixto, predominantemente cualitativo, siguiendo la metodología de la revisión sistemática y apoyándose en el empleo del gestor bibliográfico Endnote y del software para procesamiento de datos ATLAS.ti. Resultados: Se identifican los factores socioculturales asociados a la aparición y mantenimiento de estos problemas, puntualizando en la realidad latinoamericana y en las particularidades de Ecuador. Se destaca el papel jugado por los medios de comunicación, los pares y la familia, en la transmisión de modelos de belleza asociados con la delgadez que acentúan la insatisfacción corporal y estimulan prácticas alimentarias restrictivas. Se analizan cambios en la cultura alimentaria a partir de la influencia occidental y el papel de las construcciones de género tradicionales como condicionantes de conductas alimentarias poco saludables.; Introduction: it starts from recognizing the need to study the sociocultural aspects associated with eating disorders from infancy and preadolescence, as an important condition for the design of any interventional process. The existence of scattered information stands out, as it is mainly focused on other age periods. Objective: the objective is to identify the sociocultural factors associated with eating disorders during childhood and preadolescence, through a systematic review of scientific production on the subject. Methodology: the research is developed from a mixed paradigm, predominantly qualitative, following the methodology of the systematic review and relying on the use of the Endnote bibliographic manager and the ATLAS.ti data processing software. Results: Sociocultural factors associated with the appearance and maintenance of these disorders are identified, highlighting the Latin American reality and the particularities of Ecuador. The role of the media, peers and family is highlighted in the transmission of beauty models associated with thinness that accentuate body dissatisfaction and stimulate restrictive eating practices. Changes in food culture based on Western influence and the role of traditional gender constructions as determinants of unhealthy eating behaviors are analyzed.
2022-01-01T00:00:00ZResiliencia e impulsividad en estudiantes de una facultad de enfermería de una universidad privada de Lima, en contexto de COVID- 19
https://hdl.handle.net/20.500.12866/13088
Resiliencia e impulsividad en estudiantes de una facultad de enfermería de una universidad privada de Lima, en contexto de COVID- 19
Chacaliaza Uribe, Carlos Richard
La finalidad de la investigación fue determinar la correlación entre la resiliencia e impulsividad en estudiantes de una facultad de enfermería de una universidad privada de Lima, en contexto de COVID- 19. El estudio tuvo un diseño no experimental, cuantitativo, transversal y correlacional. La muestra censal estuvo compuesta por 115 estudiantes universitarios de VIII ciclo de una facultad de enfermería. Se utilizaron los siguientes instrumentos: Escala de Resiliencia de Wagnild y Young en la adaptación de Carranza Serquén (2019), así como la Escala de Impulsividad de Barrat (BIS-11) en la adaptación de Soriano Carrera (2019). Los hallazgos encontrados indican la existencia de una correlación negativa media (r=-0.1189) no significativa entre la resiliencia e impulsividad. Asimismo, el nivel de resiliencia más frecuente fue el nivel promedio con un 65.22%. Por otro lado, el nivel de impulsividad más frecuente fue el nivel alto con un 97.39%. Finalmente, no se encontraron correlaciones significativas entre las dimensiones de la variable resiliencia y la variable impulsividad excepto en la dimensión perseverancia, en la cual si se encontró una correlación significativa.; The purpose of the research was to determine the correlation between resilience and impulsivity in students from a nursing school at a private university in Lima, in the context of COVID-19. The study had a non-experimental, quantitative, cross-sectional, and correlational design. The census sample was composed of 115 university students of the VIII cycle of a nursing school. The following instruments were used: Wagnild and Young Resilience Scale in the adaptation of Carranza Serquén (2019), as well as the Barrat Impulsivity Scale (BIS-11) in the adaptation of Soriano Carrera (2019). The findings found indicate the existence of a non-significant average negative correlation (r=-0.1189) between resilience and impulsivity. Likewise, the most frequent level of resilience was the average level with 65.22%. On the other hand, the most frequent level of impulsiveness was the high level with 97.39%. Finally, no significant correlations were found between the dimensions of the resilience variable and the impulsivity variable, except in the perseverance dimension, in which a significant correlation was found.
2022-01-01T00:00:00ZRelación entre depresión y funcionamiento cognitivo en adultos mayores de un hospital en Lima Metropolitana
https://hdl.handle.net/20.500.12866/12203
Relación entre depresión y funcionamiento cognitivo en adultos mayores de un hospital en Lima Metropolitana
Rubio Ochoa, Lizeth Karen
Se tuvo como objetivo de la presente investigación conocer la relación entre la depresión y el funcionamiento cognitivo en la adultez mayor con pacientes con depresión. Como dimensiones del funcionamiento cognitivo, se consideraron a la atención, memoria y funciones ejecutivas, mientras que a la edad, nivel académico y estado civil como variables sociodemográficas de agrupamiento. Se realizó un estudio de diseño correlacional, de tipo retrospectivo utilizando la recolección de datos a partir de historias clínicas, con una muestra de 220 adultos mayores entre 60 a 85 años de edad atendidos en un Hospital de Lima Metropolitana con diagnóstico de depresión recurrente y quejas sobre su funcionamiento cognitivo. Se excluyeron pacientes psicóticos, con demencia o con daño orgánico cerebral. La depresión fue evaluada con la Escala Geriátrica de Depresión de Yesavage, y el funcionamiento cognitivo con la Evaluación Neuropsicológica Breve en español NEUROPSI. Se utilizó un coeficiente de correlación no paramétrico para el examen estadístico de los datos. Se encontró correlación inversa y moderada entre la depresión y el funcionamiento cognitivo (rs= -.52, p<.001), así como para sus dimensiones de atención (rs= -.50, p<.001), memoria (rs= -.50, p<.001) y funciones ejecutivas (rs= -.40, p<.001). Se concluyó que existe relación inversa estadísticamente significativa entre la depresión y el funcionamiento cognitivo en adultos mayores en un hospital de Lima Metropolitana.; The objective of this investigation was to know the relationship between depression and cognitive functioning in elderly, with patients with depression and cognitive complaints. The dimensions of attention, memory and executive functions were considered as dimensions of cognitive functioning, while the age, academic level and marital status as sociodemographic variables of grouping. A correlational retrospective design study using collection of data from medical records was used with a sample of 220 older adults between 60 and 85 years of age assisted in a Hospital in Metropolitan Lima with a diagnosis of depression and complaints about their cognitive functioning. Psychotic patients, with dementia or organic brain damage were excluded. Depression was evaluated with the Yesavage Depression Geriatric Scale and cognitive functioning with the Neuropsychological Brief Evaluation in Spanish NEUROPSI. A nonparametric correlation coefficient was used for the statistical examination of the data. We found inverse and moderate correlation between depression and cognitive functioning (rs= -.52, p<.001), as well as for its attention dimension (rs= -.50, p<.001), memory (rs= -.50, p<.001) and executive functions (rs= -.40, p<.001). It was concluded that there is inverse correlation statistically significant between depression and functioning in psychiatric elderly patients of a hospital in Metropolitan Lima.
2022-01-01T00:00:00ZLa leucemia linfoblástica aguda pediátrica y los efectos de la quimioterapia de inducción en la cognición y el desempeño académico: una revisión sistemática
https://hdl.handle.net/20.500.12866/12082
La leucemia linfoblástica aguda pediátrica y los efectos de la quimioterapia de inducción en la cognición y el desempeño académico: una revisión sistemática
Bernedo Del Carpio, Hernán
En menores de 15 años, el cáncer más común es la leucemia linfoblástica aguda, cuyo tratamiento más utilizado es el de quimioterapia. Este último, además de poder destruir las células cancerosas, también genera efectos secundarios adversos. La quimioterapia afecta al sistema nervioso central (SNC), a nivel estructural y a nivel de conexión cerebral, provocando serios efectos negativos en las funciones cognitivas y desempeño académico. El presente trabajo es una revisión sistemática que busca obtener la información actualizada en relación a los efectos de la quimioterapia de inducción en la cognición y el desempeño académico en pacientes sobrevivientes de Leucemia Linfática Aguda. Siguiendo el protocolo PRISMA, el test Q sugiere que la muestra final de 12 estudios (Q(11) = 47.40, p<0.001, τ2=0.18) es heterogénea por lo que los efectos encontrados puede asociarse con otras variables. Nueve estudios se enfocaron en los efectos en las funciones cognitivas y tan solo 3 en los efectos en desempeño académico. Las variables moderadoras no se repetían en los estudios por lo que no se pudieron analizar estadísticamente. Este estudio pone en evidencia la falta de investigaciones experimentales con grupos control para el estudio del impacto de la quimioterapia de inducción recibida a edad temprana. Además, sugiere factores que se pueden considerar en investigaciones futuras para garantizar la homogeneidad en estudios de similares características.; Most common cancer in children under 15 years of age is acute lymphoblastic leukemia, whose most commonly used treatment is chemotherapy. The latter, in addition to being able to destroy cancer cells, also generates adverse side effects. Chemotherapy affects the central nervous system (CNS) at the structural level and at the brain connection level, causing serious negative effects on cognitive functions and academic performance. The present work is a systematic review that seeks to obtain updated information regarding the effects of induction chemotherapy on cognition and academic performance in patients surviving Acute Lymphatic Leukemia. Following the PRISMA protocol, the Q-test suggests that the final sample of 12 studies (Q(11) = 47.40, p<0.001, τ2=0.18) is heterogeneous so the effects found may be associated with other variables. Nine studies focused on the effects on cognitive functions and only 3 on the effects on academic performance. The moderating variables were not repeated in the studies and therefore could not be analyzed statistically. This study highlights the lack of experimental research with control groups to study the impact of induction chemotherapy received at an early age. In addition, it suggests factors that can be considered in future research to ensure homogeneity in studies with similar characteristics.
2022-01-01T00:00:00ZNiveles de estrés y habilidades sociales en adolescentes de 15 a 17 años, en La Unidad Educativa Palora - Ecuador
https://hdl.handle.net/20.500.12866/11833
Niveles de estrés y habilidades sociales en adolescentes de 15 a 17 años, en La Unidad Educativa Palora - Ecuador
Torres Ortiz, Diana Brigitte
El presente trabajo tuvo como objetivo relacionar los niveles de estrés y habilidades sociales en adolescentes. El tipo de investigación fue transversal, con un diseño correlacional. Se contó con la participación de 150 de estudiantes de 15 a 17 años, a quienes se les aplicó la Escala de Habilidades Sociales de Goldstein y el Inventario de SISCO del estrés académico. Los resultados indican que no existe asociación significativa entre el estrés y las habilidades sociales, aspecto obtenido mediante la prueba estadística del Chi Cuadrado de Pearson, sin embargo, al momento de realizar un análisis dimensional, existe relación entre las primeras habilidades sociales, habilidades sociales avanzadas, habilidades sociales alternativas a la agresión, habilidades sociales para hacer frente al estrés y habilidades sociales para la planificación y niveles de estrés moderados en la población adolescente de la Unidad Educativa de Palora Ecuador.; The aim of this study was to relate stress levels and social skills in adolescents. The type of research was cross-sectional, with a correlational design. The Goldstein Social Skills Scale and the SISCO Academic Stress Inventory were administered to 150 students between 15 and 17 years of age. The results indicate that there is no significant association between stress and social skills, an aspect obtained through the statistical test of Pearson's Chi-Square, however, when performing a dimensional analysis, there is a relationship between the first social skills, advanced social skills, alternative social skills to aggression, social skills to cope with stress and social skills for planning and moderate levels of stress in the adolescent population of the Educational Unit of Palora Ecuador.
2022-01-01T00:00:00ZFactores de personalidad y estilos de afrontamiento en adolescentes de 5° de secundaria de dos colegios de Lima Metropolitana
https://hdl.handle.net/20.500.12866/11448
Factores de personalidad y estilos de afrontamiento en adolescentes de 5° de secundaria de dos colegios de Lima Metropolitana
Chicoma Arellano, Lucero Estefania
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los factores de personalidad y los estilos de afrontamiento de los adolescentes de 5° de secundaria de dos colegios de Lima Metropolitana. El diseño fue no experimental, correlacional. La muestra estuvo conformada por 270 escolares, fue no probabilístico de tipo intencional. Se utilizó el Inventario de Personalidad NEO FFI forma S, la Escala de Afrontamiento para adolescentes (ACS) y la Ficha de datos. Para el análisis de los datos se evaluó los estadísticos descriptivos, la normalidad y la correlación de Spearman. Los resultados indicaron correlaciones bajas y muy débiles entre ambas variables. Neuroticismo correlacionó negativamente con los estilos Resolver el problema y Referente a otros; y correlación positiva con el estilo No productivo. Extraversión, Apertura, Amabilidad y Conciencia tuvieron relación directa con los tres estilos de afrontamiento. Por otra parte, en las correlaciones entre los factores de personalidad con las estrategias de afrontamiento se obtuvieron niveles bajos y moderados. Cuatro de los factores se asociaron de forma directa con las estrategias productivas, mientras que Neuroticismo se asoció inversamente con estas, resaltando que Conciencia se asoció de forma directa con intensidad moderada con la estrategia Esforzarse y tener éxito. Por otro lado, los factores de personalidad Neuroticismo, Apertura, Amabilidad y Conciencia presentaron un nivel promedio, mientras que Extraversión presentó un nivel bajo. Finalmente, las estrategias Acción Social y Falta de afrontamiento se ubicaron en un nivel muy alto.; The objective of the research was to determine the relationship between the personality factors and the coping styles of adolescents in the 5th grade of secondary school from two schools in Metropolitan Lima. The design was non-experimental, correlational. The sample consisted of 270 schoolchildren, it was non-probabilistic of the intentional type. The NEO FFI Form S Personality Inventory, the Adolescent Coping Scale (ACS) and the Data Sheet were used. Descriptive statistics, normality and Spearman's correlation were evaluated for data analysis. The results indicated low and very low associations between both variables. Neuroticism was negatively correlated with the styles Resolving the problem and Refer to others; and positive correlation with the Non-productive style. Extraversion, Openness, Kindness and Awareness were directly related to the three coping styles. On the other hand, in the correlations between the personality factors with the coping strategies, low and moderate levels were obtained. Four factors were directly associated with productive strategies, while Neuroticism was inversely associated with these, highlighting that Consciousness was directly associated in a moderate intensity with the Strive and Succeed strategy. On the other hand, the personality factors Neuroticism, Openness, Friendliness and Consciousness presented an average level, while Extraversion presented a low level. Finally, the Social Action and Lack of Coping strategies were at a very high level.
2022-01-01T00:00:00ZSatisfacción con la vida y estrategias de afrontamiento asociadas a los estadios de cambio en adicciones en un centro especializado de tratamiento en consumo de alcohol y otras drogas
https://hdl.handle.net/20.500.12866/11435
Satisfacción con la vida y estrategias de afrontamiento asociadas a los estadios de cambio en adicciones en un centro especializado de tratamiento en consumo de alcohol y otras drogas
Jiménez Taco, Hugo Alfredo
La presente investigación sobre Psicología Clínica tuvo como objetivo general, relacionar la satisfacción con la vida y las estrategias de afrontamiento en función a los estadios de cambio en pacientes consumidores de sustancias psicotropas en un centro especializado para tratamiento en consumo de alcohol y otras drogas en Quito-Ecuador. Investigación secundaria con una muestra de 160 casos, población interna en un programa de tratamiento para adicciones. Diseño de tipo no experimental-transversal, recurriendo al método científico, bajo el manejo de base de datos de 3 instrumentos psicométricos (1. Escala de Diener de Satisfacción con la vida, 2.-Ways of Coping Questionnaire de Modos de afrontamiento y 3. La Escala de evaluación del Cambio de la Universidad de Rhode Island (URICA). Los resultados esperados evidenciaron una asociación significativa entre la satisfacción con la vida y los modos de afrontamiento con los estadios de cambio con criterio de efecto bajo y moderado respectivamente. El estudio explicó que la satisfacción con la vida y las estrategias de afrontamiento predicen los estadios de cambio en un 64% en el tratamiento en adicciones. Los resultados permiten procesos de tratamiento individualizados, dependiendo de los estadios de cambio, además del desarrollo de protocolos de tratamiento diferenciados, respaldados en hallazgos de procesos psicológicos de comorbilidad. El adecuado manejo de las variables intervinientes podría relacionarse con los avances del proceso de recuperación en adicciones.; The present research on Clinical Psychology had as a general objective, to relate satisfaction with life and coping strategies based on the stages of change in patients who consume psychotropic substances in a specialized center for treatment of alcohol and other drugs consumption in Quito -Ecuador. Secondary investigation with a sample of 160 cases, internal population in an addiction treatment program. Non-experimental-cross-sectional design, using the scientific method, using a database of 3 psychometric instruments (1. Diener's Life Satisfaction Scale, 2.-Ways of Coping Questionnaire for Coping Modes and 3. The University of Rhode Island Change Assessment Scale (URICA) The expected results showed a significant association between life satisfaction and coping modes with the stages of change with low and moderate effect criteria respectively. explained that life satisfaction and coping strategies predict the stages of change by 64% in addiction treatment. The results allow individualized treatment processes, depending on the stages of change, in addition to the development of differentiated treatment protocols , supported by findings of psychological comorbidity processes The adequate management of the intervening variables can It would be related to the progress of the addiction recovery process.
2022-01-01T00:00:00ZConstrucción y propiedades psicométricas del inventario de estrés postraumático después del parto en Lima-Perú
https://hdl.handle.net/20.500.12866/11427
Construcción y propiedades psicométricas del inventario de estrés postraumático después del parto en Lima-Perú
Parasi Falcon, Claudia Fabiana
Este estudio tiene como objetivo construir y obtener las propiedades psicométricas del Inventario de estrés postraumático después del parto (TEPT-PAR). El instrumento construido inicialmente tuvo 20 ítems y fue aplicado a 360 mujeres que dieron a luz en un hospital y a 317 que se atendieron en una clínica, se tomó como criterio temporal el haber dado a luz en los últimos seis meses. El instrumento evidencia validez de contenido con puntajes superiores a 0.80 (V de Aiken). Asimismo, en el análisis de ítems, se decidió eliminar el ítem 11 por su baja contribución al test. Se realizó un análisis factorial exploratorio con la nueva versión de 19 items, donde se obtuvo un modelo de cuatro factores. En el análisis factorial confirmatorio, se obtuvieron índices adecuados de bondad de ajuste del modelo, por lo que, las nuevas dimensiones del test terminaron siendo: percepción negativa del parto, alteración del estado de ánimo, alteración cognitiva que dificulta el apego y alteración del estado de alerta. El instrumento presenta una alta confiabilidad de estabilidad y por consistencia interna. Finalmente, existen diferencias significativas en cuanto al grado de instrucción, por lo que, además del baremo general, se elaboraron normas específicas. El instrumento resulta útil para detectar el atributo en términos de presencia e intensidad: ausente, leve e intenso estrés postraumático después del parto.; The objective of this study is to construct and obtain the psychometric evidence of tha Post-traumatic stress inventory after childbirth (PTSD-PAR). The instrument initially constructed had 20 items and was applied to 360 women who gave birth in a hospital and 317 who were treated in a clinic, having given birth in the last six months was taken as a time criterion. The instrument shows content validity with scores higher than 0.80 (Aiken V). Likewise, in the item analysis, it was decided to eliminate item 11 due to its low contribution to the test. An exploratory factor analysis was carried out with the new version of 19 items, where a four-factor model was obtained. In the confirmatory factor analysis, adequate indices of goodness of fit of the model were obtained, therefore, the new dimensions of the test ended up being: negative, perception of childbirth, alteration of mood, cognitive alteration that hinders attachment and alteration of the state alert. The instrument presents a hight reliability of stability and internal consistency. Finally, there are significant differences in terms of the degree of instruction, for which, specific norms were developed, in addition to the general scale. The instrument is useful to detect the attribute in terms of presence and intensity: absent, mild and intense post-traumatic stress after delivery.
2022-01-01T00:00:00ZRelación entre resiliencia con habilidades sociales en adolescentes de una institución pública de Huaquillas
https://hdl.handle.net/20.500.12866/11260
Relación entre resiliencia con habilidades sociales en adolescentes de una institución pública de Huaquillas
Olaya Matute, Anabell Tatiana
El presente estudio tuvo el objetivo de relacionar las habilidades sociales con la resiliencia, así pues, partiendo del estudio analítico descriptivo de los estudiantes de una determinada institución educativa, (institución seleccionada por su contexto problemático) se ha arribado a conclusiones que establecen que existe relación entre las habilidades sociales con la resiliencia. Cabe destacar que la investigación realizada es de tipo correlacional, descriptiva y comparativa; la muestra no probabilística, se seleccionó adolescentes de edad de entre 13 y 17 años de edad de una institución educativa pública del cantón Huaquillas, los instrumentos desarrollados durante la investigación fueron, la escala de resiliencia de Wagnild y Young así como la escala de habilidades sociales o EHS de Gismero, el análisis estadístico se llevó a cabo a través del programa de IBM SPSS25, cuyos resultados demuestran una alta correlación en determinadas habilidades sociales y la resiliencia, contando como elemento fundamental de su desarrollo el contexto en que se desenvuelven, así los menores con habilidades sociales más desarrolladas tienen mayor probabilidad de desarrollar resiliencia.; The present study had the objective of relating social skills with resilience, thus, starting from the descriptive analytical study of the students of a certain educational institution (an institution selected for its problematic context), conclusions have been reached that establish that there is a relationship between social skills and resilience. It should be noted that the research carried out is correlational, descriptive and comparative; The non-probabilistic sample was selected adolescents aged between 13 and 17 years of age from a public educational institution in the Huaquillas canton, the instruments developed during the research were the Wagnild and Young resilience scale as well as the social skills scale or EHS of Gismero, the statistical analysis was carried out through the IBM SPSS25 program, whose results show a high correlation in certain social skills and resilience, with the context in which they operate as a fundamental element of their development, as well as minors with skills more developed social groups are more likely to develop resilience.
2021-01-01T00:00:00Z