Programa de intervención en autorregulación en un niño con TDAH de una institución de salud de Lima

Bernardo Ayuque, Rosmery

dc.contributor.advisor	Mamani Guerra, Susana Elizabeth	es_ES
dc.contributor.author	Bernardo Ayuque, Rosmery	es_ES
dc.date.accessioned	2023-01-04T15:41:24Z
dc.date.available	2023-01-04T15:41:24Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.other	209765	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/12967
dc.description.abstract	El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una alteración del neurodesarrollo, inicia en la infancia y persiste a lo largo de la vida, se manifiestan a través de los síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad, los cuales interfieren de manera considerable a nivel escolar, laboral y social. El objetivo de la intervención es mejorar el puntaje de la regulación emocional y conductual en un niño con TDAH por medio de la aplicación un programa de intervención basado en un enfoque cognitivo conductual. Para la recopilación de datos se emplearon: la entrevista psicológica con el niño y los padres de familia, pruebas neuropsicológicas, lista de chequeos, registro de frecuencia de conducta e informe de incidencia conductual de la maestra. Al final de la intervención se evidenció un aumento del autocontrol. A nivel conductual, se observó que el niño logra disminuir las conductas impulsivas como: interrumpir al hablar, tirar objetos y quitar las cosas, mientras que, a nivel emocional, el niño logra identificar y expresar sus emociones, así como controlar de manera adecuada las emociones negativas (enojo), a través de diferentes estrategias que fueron brindadas en las sesiones. Esto significa que la intervención con el niño fue favorable ya que se consiguió mejorar el puntaje de la autorregulación emocional y conductual.	es_ES
dc.description.abstract	Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder that begins in childhood and persists throughout life, manifested through the symptoms of inattention, hyperactivity and impulsivity, which interfere considerably at school, work and social level. The objective of the intervention is to improve the score of emotional and behavioral regulation in a child with ADHD through the application of an intervention program based on a cognitive behavioral approach. For data collection, the following were used: the psychological interview with the child and the parents, neuropsychological tests, checklist, behavior frequency record and behavioral incidence report from the teacher. At the end of the intervention, an increase in self-control levels was evidenced. At the behavioral level, it was observed that the child manages to reduce impulsive behaviors such as: interrupting when speaking, throwing objects and taking things away, while, at the emotional level, the child manages to identify and express his emotions, as well as adequately control his emotions. negative emotions (anger), through different strategies that were provided in the sessions. This means that the intervention with the child was favorable since it was possible to improve the emotional and behavioral self-regulation score.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Autorregulación	es_ES
dc.subject	Evaluación	es_ES
dc.subject	Intervención	es_ES
dc.subject	Niñez	es_ES
dc.title	Programa de intervención en autorregulación en un niño con TDAH de una institución de salud de Lima	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo Galli	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
renati.author.dni	70295437
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-5433-858X	es_ES
renati.advisor.dni	72209956
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Yaya Castañeda, Elena Esther	es_ES
renati.juror	Velasco Taipe, Mónica Elvira	es_ES
renati.juror	Carrasco Tacuri, Jennifer Denisse	es_ES