dc.contributor.advisor	Quiroz Noriega, Gloria Elizabeth	es_ES
dc.contributor.author	Calcina Romero, Susana Leonor	es_ES
dc.date.accessioned	2023-01-26T20:26:08Z
dc.date.available	2023-01-26T20:26:08Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.other	210372	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/13077
dc.description.abstract	El presente proyecto busca facilitar los conocimientos, herramientas y estrategias que permitan a los padres y/o las madres de familia orientar de forma autónoma la educación emocional de sus hijos e hijas de 4 años del Centro de Arte de Educación “La Nave de Cartón” en la ciudad de Huancayo. De esta manera, se espera que el desarrollo de habilidades socioemocionales sea un proceso continuo liderado por los mismos padres y/o madres en sus hogares. Para la formulación de la propuesta se recogió información sobre el nivel de desarrollo de trece habilidades socioemocionales de los niños y las niñas, así como del acompañamiento de los padres y/o madres en el desarrollo de cada una de estas habilidades. De esta indagación se obtuvo que el grupo de 4 años está “en proceso” de fortalecer ciertas habilidades socioemocionales (5 “en proceso”, 1 “en inicio”). En el caso de los padres y/o las madres, están también en proceso de fortalecer su acompañamiento emocional (6 “en proceso”, 4 “en inicio”). Tras el análisis de los resultados y para fines de esta propuesta se han priorizado tres habilidades socioemocionales: La conciencia emocional que implica identificar y dar nombre a las emociones, la regulación emocional orientada a obtener estrategias para gestionar las emociones, y la autoestima que busca la valoración de las características y fortalezas propias y el respeto por la diversidad. Para el éxito del proyecto se requiere el involucramiento de la familia, en este caso, de los padres y/o madres reconociéndolos como agentes claves, por esa razón, este proyecto busca que a) comprendan la importancia de la educación socioemocional, b) Identifiquen las estrategias y/o herramientas que mejor respondan al fortalecimiento de la conciencia emocional, regulación emocional y autoestima y c) que fomenten la educación emocional de sus hijos e hijas de forma autónoma.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Educación Emocional	es_ES
dc.subject	Acompañamiento	es_ES
dc.title	Programa de acompañamiento a los padres y madres de familia para la educación emocional de niños y niñas de 4 años en el Centro de Arte y Educación “La Nave de Cartón” de Huancayo	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	43490662
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9919-5906	es_ES
renati.advisor.dni	09156513
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	199076	es_ES
renati.juror	Gamarra Bozano, Gladys	es_ES
renati.juror	Tapia Chávez, Angélica Elena	es_ES

Programa de acompañamiento a los padres y madres de familia para la educación emocional de niños y niñas de 4 años en el Centro de Arte y Educación “La Nave de Cartón” de Huancayo

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