El podcast como herramienta de enseñanza y aprendizaje en el curso de biología a nivel preuniversitario en Lima Metropolitana

Vidal Leon, Andrea Karina

dc.contributor.advisor	Flores Liñán, Hugo Antonio	es_ES
dc.contributor.author	Vidal Leon, Andrea Karina	es_ES
dc.date.accessioned	2023-07-03T20:20:12Z
dc.date.available	2023-07-03T20:20:12Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.other	210961	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/13705
dc.description.abstract	La pandemia de COVID- 19 ha promovido la aparición de nuevas estrategias pedagógicas a nivel escolar, preuniversitario y universitario como consecuencia de la migración a un proceso de educación a distancia completo por cerca de dos años académicos, modificando las estrategias de enseñanza - aprendizaje. Esto nos ha forzado a un ambiente virtual, al cual la generación actual de estudiantes y futuros postulantes universitarios están acostumbrados, ya que hacen uso de la tecnología, no solo como medio de diversión, sino también de comunicación y de recepción de información. Las herramientas del mundo digital pertenecen a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que pueden ser aprovechadas por las instituciones educativas como un medio que favorece la construcción de nuevos contenidos académicos y complementa las estrategias tradicionales. Una herramienta que nos proporciona las TIC es el podcast, archivos de audio de duración variable donde se expone un tema en específico. Existen universidades que lo utilizan como apoyo para las clases teóricas, en Perú recién se está analizando su efectividad en algunos centros de estudios, sin embargo, no se ha evaluado su impacto a nivel de cursos de ciencias como biología. Este trabajo propone el uso del podcast como herramienta de enseñanza para el curso de biología a nivel preuniversitario con el objetivo de mejorar su comprensión.	es_ES
dc.description.abstract	The COVID-19 pandemic has promoted the appearance of new pedagogical strategies at schools, pre-university programs and universities as a consequence of the migration to a complete distance education process for about two academic years, modifying the teaching-learning strategies. This has forced us into a virtual environment, to which the current generation of students and future university applicants are accustomed, since they make use of technology, not only as a means of entertainment, but also for communication and receiving information. The tools of the digital world belong to Information and Communication Technologies (ICT) that can be used by educational institutions as a means that favors the construction of new academic content and complements traditional strategies. A tool provided by ICT is the podcast, audio files of variable duration where a specific topic is exposed. There are universities that use it as support for theoretical classes. In Peru, its effectiveness is just being analyzed in some study centers, however, its impact has not been evaluated at the level of science courses such as biology. This work proposes the use of the podcast as a teaching tool for the biology course at the pre-university level with the aim of improving its understanding.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Podcast	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Centros Preuniversitarios	es_ES
dc.subject	Enseñanza y Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Biología	es_ES
dc.title	El podcast como herramienta de enseñanza y aprendizaje en el curso de biología a nivel preuniversitario en Lima Metropolitana	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Biología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Ciencias y Filosofía Alberto Cazorla Talleri	es_ES
thesis.degree.discipline	Biología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.06.00	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.03	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.05	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	76416796
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-8311-4155	es_ES
renati.advisor.dni	07472802
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	511206	es_ES
renati.juror	Zúñiga Cano, Luz Angela	es_ES
renati.juror	Huamán Mesía, Luis Ramón	es_ES