Propuesta de innovación educativa para integrar las necesidades nutricionales, culturales y del aprendizaje en los niños y niñas de kínder 3 (5 años) que estudian en el Colegio Áleph

Barchi Velaochaga de Faranda, Antonella Maria Rafaella

dc.contributor.advisor	Holguin Reyes, Virgilio Saul	es_ES
dc.contributor.author	Barchi Velaochaga de Faranda, Antonella Maria Rafaella	es_ES
dc.date.accessioned	2024-02-16T21:10:05Z
dc.date.available	2024-02-16T21:10:05Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	213380	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/15005
dc.description.abstract	El presente trabajo de suficiencia profesional nace de la necesidad que tiene el colegio Aleph donde trabajo actualmente: de abordar las necesidades nutricionales, culturales y del aprendizaje en los niños de 3 a 5 años. El colegio se caracteriza por una pedagogía activa y enfoque en relaciones sociales. La propuesta surge debido a la dificultad de incorporar la alimentación como parte del aprendizaje, considerando la resistencia de los niños a ciertos alimentos y la falta de experiencia en fomentar la autonomía en la alimentación. Cabe destacar la importancia de integrar la alimentación como un proceso de aprendizaje y garantizar una dieta saludable, al tiempo que involucra a los padres en el proceso. Por último, la falta de participación de los padres en el diseño de la propuesta alimenticia argumenta la necesidad de cambiar los hábitos alimenticios en la sociedad. En consecuencia, la propuesta de innovación busca abordar la relación entre la alimentación y el aprendizaje en un contexto educativo innovador, promoviendo la participación activa de los niños y la colaboración entre la comunidad educativa. Presento en un primer lugar la descripción de la situación que se desea mejorar, el marco teórico donde sustento mi trabajo, confronto con experiencias similares que me ayudan a comparar realidades para luego realizar la propuesta innovadora, presentando objetivos y cronograma a desarrollar. Se presentan también en los anexos, la aplicación de los instrumentos: cuestionarios y entrevistas, el recojo de la información de la aplicación de los instrumentos, el árbol de problemas, el plan de acción y finalmente la propuesta de innovación.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Nutrición	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Cultura	es_ES
dc.subject	Cocina	es_ES
dc.title	Propuesta de innovación educativa para integrar las necesidades nutricionales, culturales y del aprendizaje en los niños y niñas de kínder 3 (5 años) que estudian en el Colegio Áleph	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.04	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	25675852
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9671-3085	es_ES
renati.advisor.dni	07999415
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	199076	es_ES
renati.juror	Sichi Ojanama, Amparo Isabel	es_ES
renati.juror	Quiroz Noriega, Gloria Elizabeth	es_ES