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Programación curricular de sesiones de aprendizaje adecuadas a las necesidades educativas especiales de los niños en el programa de intervención temprana Buenos Aires de Villa

Quevedo Cajas, Carmen Patricia (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El plan de acción denominado “Programación curricular de sesiones de aprendizaje adecuadas a las necesidades educativas especiales de los niños en el Programa de Intervención Temprana Buenos Aires de Villa”, ha sido elaborado ...

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