Inteligencia emocional y ansiedad social en adolescentes de colegios de Cariamanga, Loja 2024

Martinez Luzon, Jose Wilmer

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dc.contributor.advisor	Bambaren Alatrista, Celso Vladimir	es_ES
dc.contributor.author	Martinez Luzon, Jose Wilmer	es_ES
dc.date.accessioned	2025-08-13T13:53:08Z
dc.date.available	2025-08-13T13:53:08Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	213805	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/17482
dc.description.abstract	En el objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y ansiedad social en los adolescentes de la ciudad de Cariamanga-Ecuador. El estudio contó con un enfoque básico, cuantitativo, y correlacional. La muestra estuvo conformada por 292 estudiantes de los seis colegios de Cariamanga de ambos sexos. Se aplicó el Cuestionario de Inteligencia Emocional EQi:-YV con sus componentes y la Escala de Ansiedad ante la Interacción Social (SIAS) para medir ambas variables. Los resultados evidenciaron una correlación de carácter negativa y débil entre la inteligencia emocional y la ansiedad social esta es (r = -0,338, p < 0,001). Los componentes de la inteligencia emocional que presentaron una mayor relación con la ansiedad social son: estado de ánimo (r = -0,338, p < 0,001), el intrapersonal (r = -0,332, p < 0,01) y el manejo del estrés (r = -0,236, p < 0,01). Además, se observó que existe un mayor número de estudiantes de sexo femenino que presentan niveles más altos de ansiedad.	es_ES
dc.description.abstract	The objective of this research was to determine the relationship between emotional intelligence and social anxiety in adolescents from the city of Cariamanga, Ecuador. The study employed a basic, quantitative, and correlational approach. The sample consisted of 292 students from six high schools in Cariamanga, including both male and female participants. The Emotional Intelligence Questionnaire EQi:YV and the Social Interaction Anxiety Scale (SIAS) were applied to measure both variables. The results indicated a weak negative correlation between emotional intelligence and social anxiety (r = -0,338, p < 0,001). The components of emotional intelligence that showed the strongest relationship with social anxiety were mood (r = -0,338, p < 0,001), intrapersonal (r = -0,332, p < 0.,1), and stress management (r = -0,236, p < 0,01). Additionally, it was observed that a higher number of female students exhibited higher levels of anxiety.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Inteligencia Emocional	es_ES
dc.subject	Ansiedad Social	es_ES
dc.subject	Adolescentes	es_ES
dc.title	Inteligencia emocional y ansiedad social en adolescentes de colegios de Cariamanga, Loja 2024	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
thesis.degree.name	Maestro en Psicología Clínica con mención en Terapia Infantil y del Adolescente	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología Clínica con mención en Terapia Infantil y del Adolescente	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02	es_ES
renati.author.cext	ECO3394134
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8315-554X	es_ES
renati.advisor.dni	09392899
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es_ES
renati.discipline	313227	es_ES
renati.juror	Lopez Villavicencio, Carlos Alberto	es_ES
renati.juror	Yaya Castañeda, Elena Esther	es_ES
renati.juror	Monge Rodríguez, Fredy Santiago	es_ES