Intervención de la terapia robótica y realidad virtual en las habilidades motoras en niños y adolescentes con parálisis cerebral: una revisión de alcance

Robles Piñashca, Jackeline Rosario; Parraga Vilcas, Camila Alexandra; Espinoza Luna, Gabriela Selene

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Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia Física y Rehabilitación
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dc.contributor.advisor	Milla Zavaleta, Elisa Veronica	es_ES
dc.contributor.advisor	Gavino Gutierrez, Arquimedes Mansueto	es_ES
dc.contributor.author	Espinoza Luna, Gabriela Selene	es_ES
dc.contributor.author	Parraga Vilcas, Camila Alexandra	es_ES
dc.contributor.author	Robles Piñashca, Jackeline Rosario	es_ES
dc.date.accessioned	2026-01-27T22:41:04Z
dc.date.available	2026-01-27T22:41:04Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	217398	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/18085
dc.description.abstract	Introducción: La parálisis cerebral infantil (PCI) es un trastorno neurológico originado por un daño al sistema nervioso central que impacta en el desarrollo motor a largo plazo, causando deficiencias que incluyen alteraciones del tono muscular, control del movimiento, rango articular, fuerza muscular y coordinación, impactando en las habilidades motoras del niño. Generalmente, el abordaje fisioterapéutico se basa en el tratamiento convencional; por lo tanto, se busca evidenciar la participación de la terapia robótica y realidad virtual dentro de un programa de rehabilitación. Objetivo: Mapear la evidencia disponible sobre los beneficios del uso de la terapia robótica y realidad virtual en el desarrollo de habilidades motoras en niños y adolescentes con parálisis cerebral. Métodos: Se realizó una búsqueda de artículos en cinco bases de datos. Además, se consideró Google Scholar como literatura gris. Los estudios fueron evaluados aplicando los criterios de inclusión y exclusión previamente determinados. Resultados: Esta revisión consideró 10 estudios, que abarcaron niños y adolescentes con parálisis cerebral de entre 4 y 18 años de edad. Los resultados evidenciaron una mayor mejoría en la marcha, el equilibrio y la función motora gruesa. En cuanto a las intervenciones utilizadas, se observó que 5 estudios aplicaron realidad virtual y 5 estudios emplearon terapia robótica. Conclusión: Los resultados de los 10 artículos analizados demuestran que tanto la terapia robótica como la realidad virtual constituyen estrategias efectivas para mejorar la función motora gruesa en niños con PCI mostrando mayor efectividad que la terapia convencional. Se reportaron incrementos significativos reflejando avances clínicamente relevantes en el control postural, la locomoción y las habilidades motoras globales. En conjunto, estos hallazgos respaldan la inclusión de tecnologías asistidas dentro de los programas de tratamiento pediátrico, al ofrecer mejoras significativas en la funcionalidad y calidad de vida de los niños con parálisis cerebral.	es_ES
dc.description.abstract	Introduction: Cerebral palsy (CP) is a neurological disorder caused by damage to the central nervous system that impacts long-term motor development, causing impairments that include alterations in muscle tone, movement control, joint range of motion, muscle strength, and coordination, affecting the child's motor skills. Generally, the physiotherapeutic approach is based on conventional treatment; therefore, the aim is to demonstrate the role of robotic therapy and virtual reality within a rehabilitation program. Objective: To map the available evidence on the benefits of using robotic therapy and virtual reality in the development of motor skills in children and adolescents with cerebral palsy. Methods: A search for articles was conducted in five databases. In addition, Google Scholar was considered as gray literature. The studies were evaluated using predetermined inclusion and exclusion criteria. Results: This review considered 10 studies, which included children and adolescents with cerebral palsy between the ages of 4 and 18. The results showed greater improvement in gait, balance, and gross motor function. Regarding the interventions used, five studies applied virtual reality and five studies employed robotic therapy. Conclusion: The results of the 10 articles analyzed demonstrate that both robotic therapy and virtual reality are effective strategies for improving gross motor function in children with CP, showing greater effectiveness than conventional therapy. Significant increases were reported, reflecting clinically relevant advances in postural control, locomotion, and gross motor skills. Taken together, these findings support the inclusion of assisted technologies in pediatric treatment programs, as they offer significant improvements in the functionality and quality of life of children with cerebral palsy.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Parálisis cerebral	es_ES
dc.subject	Niños	es_ES
dc.subject	Adolescentes	es_ES
dc.subject	Robótica	es_ES
dc.subject	Habilidades motoras	es_ES
dc.title	Intervención de la terapia robótica y realidad virtual en las habilidades motoras en niños y adolescentes con parálisis cerebral: una revisión de alcance	es_ES
dc.title.alternative	The impact of robotic therapy and virtual reality on motor skills in children and adolescents with cerebral palsy: a scope review	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia Física y Rehabilitación	es_ES
thesis.degree.grantor	Facultad de Medicina Alberto Hurtado. Escuela de Tecnología Médica	es_ES
thesis.degree.discipline	Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia Física y Rehabilitación	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.12	es_ES
renati.author.dni	75535018
renati.author.dni	71951606
renati.author.dni	74090936
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-1006-4107	es_ES
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3325-1004	es_ES
renati.advisor.dni	09898843
renati.advisor.dni	40048216
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	916116	es_ES
renati.juror	Llanos Puga, Carmen Elena	es_ES
renati.juror	Condezo Casasola, Giuliana Emilia	es_ES
renati.juror	Mejia Cotrina, Edith Sonia	es_ES