Experimentos sencillos para el desarrollo de la actitud científica en los estudiantes de cinco años de la Cuna Jardín Nº 03. Huaral - 2015

Sota Maldonado, Luzmila

Repositorio Institucional
→
Documentos para optar grados y títulos
→
Maestría
→
Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial
→
Ver ítem

dc.contributor.advisor	Quiroz Noriega, Gloria Elizabeth	es_ES
dc.contributor.author	Sota Maldonado, Luzmila	es_ES
dc.date.accessioned	2016-12-16T13:47:31Z
dc.date.available	2016-12-16T13:47:31Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/257
dc.description.abstract	La presente investigación titulada Experimentos Sencillos para el Desarrollo de la Actitud Científica en los estudiantes de cinco años de la Cuna Jardín Nº 03, Huaral – 2015, tuvo como propósito evaluar el efecto que produce la aplicación de experimentos sencillos en el desarrollo de la actitud científica en los estudiantes de 5 años. Con una población conformada por 160 estudiantes de 3 a 5 años de edad y con una muestra no probabilística conformada por 20 estudiantes. Se implementó un programa de intervención “Pequeños científicos en acción” basados en 15 sesiones coherente con el Diseño Curricular vigente, la investigación fue de tipo cuantitativa, diseño cuasi-experimental y los instrumentos utilizados fueron una escala tipo Likert para identificar las actitudes científicas de los estudiantes antes y después de la aplicación del Programa de intervención. Se demuestran en los resultados altamente significativos (p<0,001) y se concluye que existen diferencias estadísticamente significativas entre el pre test y pos test en la variable actitud científica, con un valor de significación (Z= -3,874), permitiendo afirmar que el Programa generó cambios positivos en la actitud científica de los estudiantes. Se comprobó que los experimentos sencillos, permitieron a los estudiantes una mejora en la manipulación de objetos, el desarrollo de la observación, con expresiones claras para describir dichas experiencias, formular preguntas, plantear hipótesis, verificar resultados y verbalizarlos.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Ciencia -- Educación	es_ES
dc.subject	Preescolar	es_ES
dc.subject	Experimentador	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	Análisis Cuantitativo	es_ES
dc.subject	Masculino	es_ES
dc.subject	Femenino	es_ES
dc.subject	Huaral (Provincia, Huaral)	es_ES
dc.title	Experimentos sencillos para el desarrollo de la actitud científica en los estudiantes de cinco años de la Cuna Jardín Nº 03. Huaral - 2015	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
thesis.degree.name	Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro	es_ES
thesis.degree.discipline	Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es_ES
renati.discipline	111017	es_ES