El presente trabajo académico de tipo cualitativo, denominado “Fortalecimiento de capacidades para mejorar los niveles de logro de la competencia de comprensión lectora en el segundo grado de secundaria en la institución educativa N° 112 Héroes de la Breña UGEL 05, El Agustino”. Tiene por propósito elevar los niveles de logro en la competencia de comprensión de textos. En el diagnóstico, se aplicó un cuestionario a una muestra de docentes del área de comunicación; así como, la guía de entrevista mediante un cuestionario a un grupo de estudiantes, con la finalidad de identificar su percepción sobre convivencia escolar, específicamente sobre los mecanismos de autorregulación del comportamiento que se debe considerar como estrategia para intervenir en la solución del problema. Las actividades y estrategias, permitirán el logro de los objetivos y el cumplimiento de metas planteadas.